(一)作文指导

总结是一种夹叙夹议的应用文体。以内容分，有工作总结、学习总结、思想总结等；以时间分，有月份总结、季度总结、年终总结、学期总结、学年总结、(初中)阶段总结等；以性质分，有综合性总结、专题性总结等；以范围分，有单位总结、个人总结等。例如：
《学习×　×(如政治、语文、数学、外语等学科)的体会》,是专题性的、个人学习总结，题目对时间没有限定，一般可写“一年来”或“进入职高学习以来”,应着重总结自己在某学科学习中的心得体会，不要只停留在一般学习过程回顾和优缺点的检查上。
《×　×(如班委会、组长等)工作总结》,是综合性的工作总结。如写班委会工作总结，属单位总结，要顾及整个班委会工作的全貌；如写组长工作总结，属个人总结，总结个人有关组长工作的内容。这题也要限定时间范围。
《开展××活动(如体育比赛、歌咏比赛等)的经验》,是专题性的单项活动总结。要注意总结者的身份，一般以活动组织者(学生会、班委会或竞赛组等)出面为宜，属于组织集体总结。