一五八、2000年中考漳州题《给子女的信》

[题目]

给子女的信

××、××、××等：
我一月二十二日出去，在途中接到你们的信，现综合答复你们几句。
“做事，不只是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。”——这是我前信上的话。举个例子： 去年飞飞和同学在我们院内种了一块油料作物——蓖麻子，接着桂芳也种了一行。种过以后，没看见你们管理，也没见你们收获。只耕种，不收获，这样的农民，天下怕少有吧？ 为什么这样？估计是你们学校只布置你们种，没有要你们管理，最后也没检查你们有无收获。而你们呢，推一下，动一下，并没想到管理和收获。这很要不得。一定要以此为戒。凡学习或工作，都要自己负责，做不好或做得好，都要自己检查。记住，作为下次做的教训。不要再重复这样的笑话。
听说某学院送给某部门的两个毕业生被退回去了，理由是“语文不好”。语文是学习、工作的工具，文字不通顺的人，学习有困难，工作也一定有困难。桂芳、飞飞的信写得好一点，但也仅仅好一点。定定、飘飘在中学时的作文还比较好，记得定定五、六岁时写过两段文章，我颇赞赏她的聪明。飘飘也不差，为什么上了大学反而写不好了？
飞飞说：“学习导演，对我来说是复杂、困难的，它需要丰富的经验和广博的知识，而这些，我经验了解思考都很少”(你这句话的写法有语病，可自己审查)。这话很不对。经验知识是无穷尽的，只要用心，随时随地都可以学到东西，只要虚心，别人的、书本上的经验知识，都可变为自己的经验知识。
1.这封信主要谈了哪几个方面的内容？ 请简要回答。
2.第二段中“一定要以此为戒”的“此”指的是( )
A. “前信上的话”。
B.凡学习或工作，都要自己负责。
C.做不好或做得好，都要自己检查。
D.种蓖麻子，只耕种而不管理和收获。
3.这封信的用词极讲究分寸感，体现了作者对子女的尊重，请举一例加以说明。
4.对下列句中加点词语理解不正确的一项是( )
A.“但也仅仅好一点”表示好得有限，而非真的很好了。
B.“这话很不对”对子女竟然写出有语病的句子提出严厉的批评。
C. “凡学习或工作，都要自己负责……”表示肯定的语气，表现了对子女要求的严格。
D. “文字不通顺的人，学习有困难，工作也一定有困难。”加重判断的语气，强调了后果的严重，以引起子女的重视。
5.作者指出飞飞信中的一句话有“语病”,请你对这一有语病的句子加以修改。

6.作者在信中怎样举例子来说理，请举一例加以说明。

7.读完这封信，你有什么感想或体会，请简要回答。

[题解]
第1题。考查对内容的概括。
答案：
三个方面的内容： 一是教育子女要主动、负责地做事，二是要求子女学好语文，三是要求子女端正学习态度。
第2题。考查对指代内容的理解辨正。
答案： D
第3题。考查对用词分寸感的理解。
答案，例如：
第二段中“估计是你们学校……”的“估计”是分析推测，这里不武断说出自己的结论，留有余地，也表现出了父亲对子女的尊重。
第4题。考查对词语理解辨误。
答案： B。
第5题。考查对病句的修改。
答案：
“我经验了解思考都很少”改为：“我都缺乏”。
第6题。考查举例说明例证。
答案，例：
第二段举种蓖麻的例子，通过分析这个例子教育子女要主动、负责地做事。
第7题。考查简答读后感想或体会。
答案： 略。