一二、自练自测题之一二

[甲]在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐： 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
[乙]乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！ 还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
“燕子归来寻旧垒。”
1. [甲]文与[乙]文中的燕子各有什么特点？ (解题思路点拨： 从燕子的表现去归纳。)
① [甲]文： ______
② [乙]文： ______
2. 下列句子的划线部分运用了什么修辞手法？ 具有什么效果？ (解题思路点拨： 讲效果先要看这种修辞手法本身的效果，同时结合语境，说出在句子中的作用。)
① 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
______
② 红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来。

3.具体说说〔甲〕文运用怎样的手法来突出海燕的英勇无畏？ (解题思路点拨： 把所描写的动物结合起来思考。)
4.[乙]文中“燕子归来寻旧垒”寄托了作者的什么感情？(解题思路点拨： 请把“旧垒”与故乡、祖国联系起来思考。)

5.两段文字都是托物言志，但也有其不同点，[甲]、〔乙〕两文各主要运用什么手法来写？(解题思路点拨： 托物言志的手法有象征、景中寓情、借物抒情等。)