黎明

隔壁的人，
雪天的报告者。
你的隔壁有甚么声音呢？
你在北方，
我也在北方，
而你会做一个南方的孩子，
让我在这儿感受南方的天气，
于是雪的早晨的情调被遗失了。

三个音符的鹧鸪叫，
梦寐的，欢快的，跳动的。
鹧鸪会叫雪么，
我不相信。
随之而来的是早晨的叫卖，
那声音中有负着水珠的菜蔬，
暖湿的带着薄泥的街道。
谁想到雪呢？没有人。

你笑我早晨的听觉么，
我醒了，你来。
鹧鸪是你，叫卖是你，
你这双重的声音占据了我，
而我说我的隔壁人说谎了。
你走近了么，
我要起身，我要起身，
你的春天的衣襟之飘动是静静的。
如果一首诗是真正优秀的，它就应经得起反复的、长久的阅读。初读，你可能只捕捉到一种基本的意绪。再读，你会找到方向。这还不够，你必须像注视海面的一条船，全神贯注地注视诗中的每一个字。你还要搞清，一个字同时具有的几重含义，并将这些字置放在一个系统中，让它们产生语境意义。总之，读诗，尤其是读现代派的诗，你要始终保持高度的警觉，否则，你得到的只是一片模糊。
南星的《黎明》,就是这样复杂的、经得起反复品味的好诗。这首诗写的是诗人深沉的爱情，但通篇不着一个“爱”字，它诱你深入，诱你猜想，当然，它首先教你摸不着头绪……
“隔壁的人，/雪天的报告者。/你的隔壁有甚么声音呢？/你在北方，/我也在北方，而你会做一个南方的孩子，/让我在这儿感受南方的天气，/于是雪的早晨的情调被遗失了。”准确地把握这第一节，你才能真正读懂这首诗。这里的关键是“隔壁人”和“你”是两个人。隔壁人告诉“我”这会儿是雪天，而“我”又遗失了雪晨的情调。原因是“你”“让我在这儿感受南方的天气”。南方的天气，我们想，那是莺飞草长春湖荡漾的。“你”给“我”的爱，不正是这样春机盎然吗？我们都是在北方，但两颗挚爱的心是跳动在春的南方的。写得多么隐曲！
“三个音符的鹧鸪叫，/梦寐的，欢快的，跳动的。/鹧鸪会叫雪么，/我不相信。/随之而来的是早晨的叫卖，/那声音中有负着水珠的菜蔬，暖湿的带着薄泥的街道。/谁想到雪呢？没有人。”结合这一节的，是两种声音。鹧鸪和早晨的叫卖声充满了南国早春气象，这是诗人的幻听。诗人的心深深浸在南国春天般的爱情里，门外在落雪，但他的心却是一派春光，他不相信鹧鸪会叫雪，不相信暖湿的带着薄泥的早春街道会有雪。这是爱情的力量让他的心充满了温暖啊！那梦寐的、欢快的、跳动的鹧鸪声，那充盈着清新和喜悦的叫卖声，是谁让“我”听到的呢？——
“鹧鸪是你，叫卖是你，/你这双重的声音占据了我”!至此，我们的心被诗人擦亮了，读前面两节时出现的迷惘感为之一扫，整首诗的脉络被我们把握住了。原来，那声音并不曾出现，出现的是爱的呼唤，将诗人从北方的雪晨带入南方的春天的爱的呼唤！“我的隔壁人说谎了”,这里的“说谎”恰恰说的是真，人家告诉诗人“下雪了”,谁知道诗人的心并不曾“下雪”,而是春情浩漫的呢？这句诗写得有趣，真成了谎，幻视幻听却成了真。是谎是真？终归是诗人心理上的“真”,诗意的“真”!纯真的爱情，你就是这样将诗人留在了永远的春天的！
这首诗初读我们可能感到难以进入，但如果放弃了它，那真是太可惜了。你要有深入的耐心，那样，你就会得到比读那些简单直接的诗双倍的审美享受。