长与短

论题解析

[解题]长与短(long and short)中，“长” 与 “短” 是长度、尺寸，也是优势、长处和缺陷、短处。 “长” 与 “短” 是相对而言的。宇宙间所有的事与物都存在多种特性，而尺有所短，寸有所长，并没有哪一种物质是十全十美的。
[析题]长与短是一个相对的概念，只有以统一的长度作为标准才能够进行判断。正是因为长与短的难以标准化，使其特性具有可转化性。短处有时即是长处，长处有时即是短处。明白了这相生相克的道理，就会发现在不同的环境下，长处与短处是相互转化的，应该灵活运用自身特点和周围环境去分析、处理事情。
什么是长处？什么是短处？人们的标准各不相同，因此你可以谈谈你自己的理解。为什么这是长处？它起到了什么样的益处？为什么是短处？它造成了什么样的伤害？为什么长处又变成了短处？为什么短处又转化为了长处？从他人以及自己的人生经验中我们一定能够有所领悟。当它是长处时我们应该怎样对待？当它化为了短处我们又能怎样化解？结合自己的实践，深刻理解长、短的真谛，就能帮我们回答这些问题。
[温馨提示]长与短是互相依存、互相转换的一对概念，二者的判定需要结合环境、特性等综合分析方能定义，不可仅置一词。

思路导引

多长的距离能算作是 “长” ?多短的长度能算作是 “短” ?这个标准是随语境而变化的。人类觉得短的距离在一只蚂蚁看来却是长的；在地面看起来长长的公路，从高空俯瞰却变得很短。长与短除作为长度单位外，还表示着优势与缺陷，长处与短处等概念。在进行长与短的比较时，可进行发散思维结合其扩展衍生的含义进行辩证唯物的分析。
长与短的定义，是必须要与外界客观因素结合。长与短，需要通过比较才能够形成，而脱离比较的长与短的概念是不成立的。长与短，可以相互转化，在不同的环境 “长处” 可能成为障碍，“短处” 反而可以成为优势。比如老鼠身材小巧，在猫面前即是短处，但在象面前却是长处；麋鹿巨大的犄角在与同类争斗时是长处，但在树林中逃脱狼的追捕时就成了致命的短处；想想你的生活中有没有这样的长短转化？影响它们的因素是什么？
长处与短处不是绝对的，当处于顺境时往往是本身的特点符合了事物发展的规律，只有保持清醒的认识，分析自身特点与环境特点是否契合，通过顺应环境从而实现扬 “长” 避 “短”。只有符合、适应了事物发展的规律，才能将长处保持，将短处转化。

论点集锦

1.长和短是相对而言的。
2.寸有所长，尺有所短。
3.君子之交长，小人之交短。
4.生命的意义不在于长短。
5.长短的比较是有条件的。
6.扬长避短才能成功。
7.长短在一定条件下可以互相转化。
8.眼光宜长不宜短。
9.要学会取长补短。
10.要学会使用他人的长处。

论据超市

[理论论据]
※骐骥虽疾，不遇伯乐，不致千里。

—— (汉)刘向

※记人之长，忘人之短。

—— (唐)张九龄

※不能用人的长处，即是自己的短处。

—— 陶行知

※无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

—— 邹韬奋

※如果我们自己毫无缺点，我们也就不会在注意别人的缺点中得到那样多的快乐。

—— 〔法国〕拉罗什福科

※^*每个人都有缺点，正像每个人都有好处一样。

—— 〔法国〕罗曼·罗兰

※生活的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。

—— 〔美国〕林肯

※正如阳光总有阴影相伴，人总有优点和缺点。

—— 〔印度〕泰戈尔

※尺有所短，寸有所长。

—— 谚语

[事实论据]

^*各有所长

西汉的刘向在《说苑》中记载了这样一个有趣的故事。
游说之士西闾过要到东方去游说诸侯，过河时不慎掉进水里，船夫将他救起后说：“你掉进水里，自己都救不了自己，还怎么游说诸侯？” 西闾过说：“不要以自己的长处伤害别人。和氏璧价值连城，但用它做纺线的纺锤，却不如瓦做的好用；随侯之珠是无价之宝，但用它做弹弓的弹丸，却不如泥做的好使；骏马一日千里，让它捕鼠，却不如小小的猫；名剑削铁如泥，用它修鞋，却不如细细的锥子。你整日弄舟江中，熟悉水性，这是你的长处。但如果让你游说诸侯，你就不在行了。” 船夫无言以对。
论题链接 位置

诸 葛 亮

诸葛亮是杰出的政治家、军事家，一直被人们视为智慧的化身。但现在看来，他似乎还是一个 “生态平衡破坏家”,他的戎马生涯中，列兵布阵，惯用的方法就是放火烧山。据不完全统计，诸葛亮一生亲自或与别人合谋放火多达40余次，烧毁山林不计其数。他曾自豪地对部下说过 “吾平生专用火攻” 的话。诸葛亮放火烧山固然出于战争的需要，但从植被破坏的角度看，足以对后世产生深刻影响，这已被生态学家所公认。有人考证，我国北方大面积土地沙漠化，战火是重要原因之一。
论题链接 环保

蹶与蛩蛩距虚

古代，北方有一种野兽，名字叫蹶，它的前脚像老鼠那般短小，后脚却像兔子那般长，走慢了就牵绊，走快了就跌跤。但它常常给名叫蛩蛩距虚的野兽拾取甘草吃，当蹶碰到灾祸的时候，蛩蛩距虚便把它背起来逃跑。这就是用蛩蛩距虚所具备的长处来弥补蹶的短处。
论题链接 大自然的奥秘

师夷长技以制夷

林则徐是最先放眼世界的人之一，他搜罗人才翻译外国书刊，并亲自向外国传教士、商人、船员等了解和学习外国知识，并翻译出《四洲志》、《华事夷言》等书。魏源是拥有当时第一流西方知识的大学者，他编成《海国图志》100卷，广泛地介绍了西方知识，并主张 “师夷长技以制夷”,试图吸收西方先进技术，使中国富强起来。严复先后翻译了《天演论》、《原富》、《群学肄言》、《法意》等西方学术著作，较为系统地将西方的进化论、经济学、政治学、社会学等介绍到中国来，使近代先进的中国人第一次有了锐利的思想武器，对中国近代思想界起到了振聋发聩的启蒙作用，为打破几千年封建传统观念的束缚作出了贡献。
论题链接 改革

辍学的牛顿

少年时代的牛顿因为家庭的变故，不得不在上了两年中学以后，辍学回家干活。他很愿意做一个农民，帮助妈妈把家务和农活都做好。可是，他脑子里充满了各种各样的奇思妙想，又喜欢埋头读书，常常心不在焉，把该做的事忘了，或者把事做坏了。有一次，牛顿牵着马在路上走。一路上，他只顾想问题，想得那样专心，以至笼头滑落，马自己跑回家去了，他却一直没有发觉，拉着空笼头在路上走。又一次，大风怒吼，母亲怕风刮坏谷仓门，就叫牛顿去把门关好。他一去不回，母亲担心地去找他，却看见仓门被风吹倒在地上，而牛顿在谷仓的窗台上，一次又一次地顺着风往下向仓里跳，一次又一次地用步子量跳过的距离。见母亲来，他兴奋地说：“妈妈，你看，风越大，我跳得越远。”
论题链接 ①思考②得与失

巴尔扎克转行

26岁的巴尔扎克决定当一个出版家，出版法国古代作家的作品。依靠朋友和合作人的帮助，他聚集了必需的资金。事情开始得很快，但失败得也很快。接着他又决定去当一个印刷厂的老板，也失败了。而且失败得很惨，以至他的一生都还不清这笔45000法郎的巨大债务。有一次，他想从事政治活动；又有一次他想冒险去开采银矿。尔虞我诈，钩心斗角的商场和官场，显然对于巴尔扎克都不合适。还是老老实实专心致志于文学事业吧！
论题链接 ①特长②变

马克·吐温经商

大文豪马克·吐温曾经经商，然而他第一次做生意就被骗了十九万元，欠下一屁股债。还是他夫人深知他的 “宝藏” 所在，鼓励他继续写作，最终他取得了辉煌的成就。
人生的诀窍就是经营自己的价值。如果经营的是自己的长处，就会使自己升值；如果经营的是自己的短处，就会使自己贬值。因此，每个人都可以问问自己：“我究竟是什么样的宝贝？我的长处和短处各有什么？” 这样，在我们选择职业的时候，就不会以是否能出名、挣钱是否容易为主要的考虑因素，从而能够把自己放在最能发挥才能的位置上。
论题链接 ①智慧②认识自己

木匠的智慧

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己大难临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的墩石的平坦墩面改成微微隆起的样子，补足了短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩的设计，为中国建筑多增了一分光彩。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以 “承托” 别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中 “双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
论题链接 ①逆境②智慧

科学家之间的互补

尽管爱因斯坦本人对量子理论作出了巨大贡献，但是他认为量子理论是不完善的。爱因斯坦不喜欢量子理论中违背直觉的内容，例如量子的不确定性，他说：“上帝不是在抛硬币。” 爱因斯坦认为事物的背后隐藏着更为深刻的本质，而量子理论是无法揭示的。而波尔则不同意爱因斯坦的观点，他认为 “上帝不仅是在抛硬币，而且会把硬币抛到我们看不到的地方”。
虽然如此，两位伟大的科学家却没有因此决裂，而是友好积极地就量子理论进行了长达几十年的争论，在彼此取长补短的智慧碰撞中量子理论的研究取得了新的进展。
论题链接 ①友谊②互补
[自我补充]

互动园

[作文题目]
阅读下面的材料，根据要求作文。
1.尽管爱因斯坦本人对量子理论作出了巨大贡献，但是他认为量子理论是不完善的。爱因斯坦不喜欢量子理论中违背直觉的内容，例如量子的不确定性，他说：“上帝不是在抛硬币。” 爱因斯坦认为事物的背后隐藏着更为深刻的本质，而量子理论是无法揭示的。而波尔则不同意爱因斯坦的观点，他认为 “上帝不仅是在抛硬币，而且会把硬币抛到我们看不到的地方”。
虽然如此，两位伟大的科学家却没有因此决裂，而是友好积极地就量子理论进行了长达几十年的争论。在彼此取长补短的智慧碰撞中量子理论的研究取得了新的进展。
2.每个人都有缺点，正像每个人都有好处一样。

—— 〔法国〕罗曼·罗兰

要求：①这两段文字对你有什么启发，请根据上面提供的材料写一篇议论文。②立意自定。所写内容必须在 “长与短” 的范围之内。③题目可另拟。④不少于800字。
[实战演示]
精彩范文

齿轮 —— 长与短的咬合

罗曼·罗兰曾经说过：“每个人都有缺点，正像每个人都有好处一样。” 的确，尺有所短，寸有所长，事物各有长短。但长与短毕竟是相对的，换个角度看，当长与短像齿轮般咬合起来时，也许就无所谓长短之分了。
西汉的刘向在《说苑》中记载了这样一个有趣的故事。游说之士西闾过要到东方去游说诸侯，过河时不慎掉进水里，船夫将他救起后说：“你掉进水里，自己都救不了自己，还怎么游说诸侯？” 西闾过说：“不要以自己的长处伤害别人。和氏璧价值连城，但用它做纺线的纺锤，却不如瓦做的好用；随侯之珠是无价之宝，但用它做弹弓的弹丸，却不如泥做的好使；骏马一日千里，让它捕鼠，却不如小小的猫；名剑削铁如泥，用它修鞋，却不如细细的锥子。你整日弄舟江中，熟悉水性，这是你的长处。但如果让你游说诸侯，你就不在行了。”
的确，世上万事万物都各有自己的长短。有青翠高大的松柏、玲珑鲜艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆、如赤鳞翔浪的木船，枝与本、动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有 “万类霜天竞自由”,也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补。
上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗，于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞过天际时，小小的雀在檐头嬉耍。因着小雀，我爱大鹏的凌云之志；因着大鹏，我爱小雀的温顺可人。
竞争中没有永远的胜负，只是这充满意义的过程中，有许许多多的长长短短。时间为你记下，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的互补，闪烁着双赢的智慧。
竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香，诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。
有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！
经典点评　
长与短是相对的，没有最长，也没有最短。所以人不可因为有一技之长而自高自大，也不必为技不如人而妄自菲薄，而应该多看他人的长处，努力改变自己的短处，争取将长处发扬光大，将短处转化为长处。文章紧扣话题，另辟蹊径，不说“长”与“短”的分歧而论证“长”与“短”的结合，论证“长” 与 “短” 都是构成世界多样性的要素，立意新颖深刻；行文旁征博引，结构清晰，扣住中心不断渲染，充分有力地表达了自己的观点，语言更是流畅华美，极具文学性。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。