设计编写教案的技能

指教师设计编写课时计划的技能。教案是教学工作蓝图，是教师整个备课过程中的书面成果，是教师讲课的重要依据。掌握这一技能，是使备课深化、系统化、科学化的重要一步。这对于一节课的成败，教育教学质量的提高有着极为重要的意义。同时，又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。
运用设计编写教案技能的基本要求是：①应反映出教学的目的要求、教学重点、难点及实施的步骤和方法。②要体现教师对教材的理解，体现教师注重激发学生的求知欲和学习积极性，使学生课后感受到学得了知识的欢乐和满足。③对学习技能技巧的训练、能力培养的手段要有提示。④教案不宜过于繁琐，应系统、鲜明、实用。⑤在教案的右边和最后应留有空白。右边的空白用来写临时修改增补的内容。最后的空白记录学生的反映，写下自己的教学心得。
设计编写教案的内容与步骤：①上课年级、学科名称。②授课题目。标明本课时所要讲的内容，即写明课题或某一章节的题目。③授课时间。若几个班级讲授同一教材的同一内容，要标明某班级在何时讲，以免出差错。④课的类型和教学方法。应标明是什么类型的课，采用的主要教学方法，学法指导的措施，必用的教具。⑤教学目的与任务。应写明本节课的教学目的，包括知识、技能、发展智力、培养能力及思想品德教育。⑥教学重点和难点。应标明重点是什么，如何突出重点。若有难点，也应标明难点是什么，如何突破难点。⑦教学进程。这是教案的主要内容，具体指组织安排好一节课的教学活动和所需完成的教学任务的步骤和顺序。其步骤一般有组织教学、复习旧课导入新课、分析讲解新课、巩固新课、课时或章节小结。当然，还要设计好这些步骤的上下衔接和过渡。⑧布置课后作业，提作业要求，指导学习方法。⑨设计板书。其要求参见《设计板书的技能》。