设计布置校史陈列室的技能

指运用文字、图片、实物以及播放录音和录像，来反映学校的教学成果和发展历史的技能。掌握这一技能，能使学校更好地向学生进行革命传统教育和政治思想教育。
运用设计布置校史陈列室技能的基本要求和方法是：①总体设计。明确校史陈列室的目的任务和要求。选择好陈列室的场所。根据学校提供的文字和照片、图表及实物，进行整理分类，将陈列内容按顺序分成若干个部分，并结合可能布置的墙面，画一张平面图。②绘制彩色小样。有了平面图，就可一边请木工在展厅制作版面，一边自己设计彩色小样。要根据壁面大小长短，把展出内容的各个部分分开设计。最好能一个部分占用一块壁面或一间教室，但也不能因为分段落使有的部分太挤；有的部分太松。在设计小样时首先要注意版面的整体感，每一部分可以是一种类型的格式和风格。图片的大小应按照内容来定，重点的可以放大，并将其安排在醒目的位置。文字尽量简短，以能说明问题就行。其次版面的用色要与内容相结合，例如反映以前校舍破旧面貌，可用偏冷的色彩，反映校园新面貌则可用暖一些的色彩。同时要注意版面的主色调，可用同种色或同类色作为版面的衬底色。将其放在版面的下端或其它部位，然后再在上面安放图片，这样就能取得和谐统一的色调，不过所用的底色一般要淡些。③版面制作。先裱糊版面，可选用带有色彩倾向的(如奶黄，浅兰等)贴墙纸或色纸，裱糊在版面上，也可将白纸裱好后用水粉画颜料调配出所需颜色刷在上面。裱糊时，要将纸喷潮后再均匀地涂上地板胶或稀浆糊，然后用干棕刷将纸刷平。标题字一般用及时贴制作，字体以黑体和黑变体为好。并可根据标题的主次采取不同的表现方法。如为使通栏标题醒目突出，字体要大一些，色彩要鲜明些，如果标题字数较多，可将其分跨在同一内容的几块板面上，并可将钙塑板衬托在字下面，使其成为立体字。而一般的小标题则可以制成平面的。版面上安排照片时，要注意内容与形式美的统一，参见“设计布置宣传橱窗的技能”。照片下面也可以根据需要，选用吹塑纸或及时贴作为色块进行装饰美化。版面上的说明文字可采用仿宋书写体，也可用电脑打印。④实物台的布置。实物台可利用各种桌子，如果展品不大，将课桌沿版面放置，几张桌子连起来，上面辅上与周围环境协调的台布。为了使实物台美观整齐，要用布把桌子的腿挡住，然后桌面再放展品，这些展品最好能与相应版面的内容一致。如果展品较大且多，可用方长大桌放在展厅中间，使观众从四周都能看到。⑤其它部分的制作。陈列室的名称通常安置在大门口，需要搞得大方醒目。可用三夹板钉在木框上，用红色油漆来书写。如果用有机玻璃做成立体字，效果则更理想。陈列室的前言和结束语都很重要，皆需要精心设计制作，可采用屏风式壁面，分别放置在入口和出口处。制作前将要写的字数算好。在上面用线拉好格子，按字排一下，要避免标点放在一行的头上，也要避免一行只有一个字。上面的文字宜用工整的美术体来书写，一般写在及时贴上，剪下贴上去。如果要求较高，则可用紫红丝绒作衬底，用白色有机玻璃做成立体字，然后贴上去。