计算机文化

以计算技术、多媒体技术和网络技术的普及发展为基础、以信息处理为核心的崭新的社会物质文明和精神文明现象。计算机文化（computerliteracy）一词，源于1981年召开的第三次世界计算机教育会议（WCCE81，WorldConferneceonComputerinEducation，3rd，1981）。当时PC机正方兴未艾，展现了计算机大普及的前景。一批与会的学者高瞻远瞩，预见到计算机技术的发展，首次提出并使用了“计算机文化”一词，把它作为该次大会的主题。前苏联科学院的伊尔肖夫教授所作的大会主题报告的题目叫做《程序设计，第二文化》。该报告中把程序设计称为人类在书本世界以外的“第二文化”，借以区别传统的书本文化。计算机文化不同于传统文化的特征主要表现在：一、信息处理是计算机文化的核心；因为本质上计算机是一种自动信息处理机。二、信息可以有多种不同的表现形式，包括文体、语音、音乐、图形、图像等。计算机内部各种形式的信息，必须转化为数字化了的数据，才能交给计算机处理。三、所有信息处理都要受到程序的控制。按照用户需求编写应用程序，然后在程序控制下自动进行信息处理，已经成为计算机求解所特有的基本模式。四、获得迅速发展的“网络计算”，不仅缩短了世界的距离，而且将最终从根本上改变计算机的使用方式。计算机教师仅给一些非常简单的语言提示，以免舞者继续迷失在任何非舞蹈的刺激物中，找不到自我的真实面目；然后再提供比较单纯的打击乐节奏。后者适用于已经得到解脱的专业舞者，以及非专业舞者，以便用数不胜数的限定性条件，为他们制造大量新的可能性，形成随机应变的创作思路与方法，促使其找到大量属于自己的编舞方法。
从舞蹈哲学和人生哲学上说，限定性即兴能够使舞者通过大量的练习，体验“在限制中求生存、求发展”的概念，初步掌握“适者生存”的方法，因而在艺术和生活两个方面均具有重大意义。即兴编舞法是帮助现代舞蹈家打破“创作神秘论”或“天才论”，从日常生活和自然动作入手，捕捉创作灵感，提取编舞动机，增强体验品质，提高动作敏感，敞开思想观念，打开动作宝库，驰骋动作想像，拓宽创作天地，促使其以舞蹈的本质———动作为核心展开创作，回归舞蹈自律美学的最佳方式，也是为正式编舞积累动作素材，搜寻动态意象，摄取闪光火花，丰富编舞方法的最佳渠道，因而受到现代舞蹈家，特别是后现代舞蹈家们的格外重视。