考场作文加分策略

考场作文是目的性、功利性都很明确的应试作文，它强调考生要能紧扣考题的要求写作，才可能获得最理想的分数。所以，探索考场写作的内在规律，很好地把握写作的尺度，对于提高作文成绩具有很重要的现实意义。这里把考场作文的加分策略总结成“八要八不要”,希望对大家有所启发。
(1)要书写工整，不要潦草涂改
作文文面给阅卷老师的第一印象最为深刻，从心理学的角度来说，第一印象一般来说非常重要，有时它对评分影响很大。有人曾经调查过一些老师的作文阅卷情况，他们都肯定了文面第一印象的重要性，而且认为影响分数的幅度至少为30%。可以设想，当阅卷老师打开一份学生的作文，看到的是清爽的卷面，字迹工整，赏心悦目，在阅卷中，一定会顿时如春风拂面，就可能将这篇作文归类提高，如果内容、结构方面更好一些，分数更会一路走高，给出的会是一个令考生惊喜的分值。相反，当阅卷老师打开一篇作文，看到的是字迹潦草，乱涂乱画，难以辨认，根本产生不了读下去的欲望，自会下意识地将分数评价起点降低，即使内容较好，也提升不了多少，如果内容不好，打分更会一路走低。同时，阅卷老师极可能联想到这个考生的做事态度和学习习惯，当然，书写本身就是语文学习能力检测的一个重要方面，书写太差，自然是语文能力不合格的表现之一。对书写的要求，其实并不是要达到书法作品的水平，而是要求达到最基本的规范、整洁。比起作文的内容来说，把字写工整，这是最容易做到的。
(2)题目鲜亮，不要空缺标题
题好一半文，题目的重要性不言而喻。而考场作文形式一般分为命题作文和自命题作文，无论属于哪种，都要首先写作文题目。即使命题作文，有时甚至有两个或两个以上的题目供考生选择，有的考生自己确定了写作的题目就直接写作，而没有另写题目，阅卷老师很可能认为这是无题目的作文，会直接影响得分。因此，应当拟一个鲜亮醒目的题目，让唯一的读者——阅卷老师眼前一亮，以争取更高的分数。
(3)开头要简明，不要迂回绕弯
根据阅卷老师的阅卷习惯，整体感知文面，瞬间读题目，立刻看开头，这一切都是在较短的时间里进行的。一些考生不仔细审题，不会安排开头，于是文章就出现了“先坐上船再说”,然后在“游动中寻找目标”,这个“游动”,往往就形成了无话找话。譬如写“谈习惯”,就这样写：“什么是习惯？习惯就是……习惯有两种：好习惯与坏习惯……当然，也有不好不坏的习惯……”这样行文，看起来 “接话”似乎很通畅，但这些都是可有可无的话，600字的文章，写到一半还不见观点，这是考场作文的常见病。治这种“游动中寻找目标” 毛病的办法就是，学会剖析材料，提高辩证思维能力，拓展联想思维等。
但有没有更直接一些的训练方法呢？有的。“先上船再说”最明显的毛病，就是开头啰唆，这里介绍一种开头的方法——“一句话开头法”,即只用一句话作开头。这对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。
如果你能用一句话开头，吸引阅卷老师，相信会吸引阅卷人看下去。由于只能用一句话，那就一定要明确地亮出自己的观点，迫使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头，对思考的内容做出比较筛选，这样的开头，既简洁又明确。
一句话开头，有利于尽早进入议论，使中心部分突出，也能使人产生一种写作激情，如朱自清的《背影》其实就是一句话开头的典范。“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”一句话就点到了背影。所以，以最简洁的语言开头，对克服“游动”的毛病是大有好处的。
(4)要清楚明晰，不要重复啰唆
文章是作者思想的表现，而思想的传递是有思路的，正如叶圣陶先生所说，“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的”。的确，一篇好文章，思路必定是十分清晰的。为什么写这么几段话，为什么写这几句话，为什么起于此段(或句)而止于彼段(或句),各段各句是怎样组合起来的，这其间必然有着合理的内在联系。这种合理的内在联系，就是文章的思路。结构层次就是思路的展现。从文章的层次能看出作者的思维方式，你的作文，就是要向读者(阅卷老师)展示你的思维方式。你的思路畅通，胸有全局，则是层次清楚明晰，起承转合恰当，阅卷老师读起来舒畅，当然会给你比较高的分数。如果你对文章的层次布局没有整体的把握，稀里糊涂，重复啰唆，自然得不到高分。所以，在考场作文的时候，一定要花几分钟时间，列一个简单的提纲框架，完全可以避免层次不清的问题。
(5)要尽情“炫示”,不要平铺直叙
“炫示”的意思是夸耀或显示自己的长处。有人说“考场作文的本质是炫示”,我们完全赞成这个观点。所谓“炫示”,就是展示自己的才华，显露文章技巧。那么“炫示”什么呢？我们认为应该充分地炫示你积极向上的人生态度，炫示你阅读学习的深厚积淀，炫示你文采飞扬的语言表达，炫示你严格缜密的逻辑思辨；炫示你驾驭全局的谋篇布局……总之，只要有一方面出了彩，哪怕是一段激情的排比，哪怕是几句经典的语言，哪怕是一个新颖的观点，哪怕是一个新鲜的故事，千万不要怕卖弄，千万不要太低调，要像参加选秀的选手一样，炫示你的才情智慧。近年来，中高考的一些满分作文，有的是精妙的文言文体，有的是颇有神韵的诗词，有的是才华横溢的散文或散文式的议论文，不一而足。如此短的时间内的杰作，足以让许多语文老师汗颜，才华横溢到这等程度，让人实在难以置信。因此，我们更应该相信，这是考生平日里早有所准备的，甚至是经过老师多次修改润色后的成品或半成品。所以说，应试作文是炫示文采，但文采可以来自考前的精心准备，即准备好一篇或几篇自己写得拿手的文章，应考中只需根据命题适当转化而已。
(6)要积极向上，不要消极颓废
作文不仅仅是写作的技巧，也必然传递出作者的价值观和人生观，积极正确的符合主流的人生观和价值观，肯定会得到正面的评价；消极、厌世、悲观等负面的态度，肯定会引起争议和否定。比如，有人谈起目前的社会，用一种极端愤激的语气全然否定，说是贪官污吏横行，社会一片黑暗；谈到自己求学的经历，那简直是暗无天日，老师坏到极点；谈到人与人的关系，那简直是尔虞我诈，金钱至上；谈到未来的发展，那简直是看不到光明，只想混日子。先不要说这种评价是否全面客观，就凭这种灰暗的心理，也必然让阅卷老师失望，从哪一点也看不出你是一个值得选拔的人才。每个人都有情绪，每个人都有烦心的事，但如果将这种悲观厌世的情绪带到考试作文中，无论从哪一方面说，都是不合适的。读这样的作文本身就是一种折磨，谈何给高分？
(7)要敢于创新，不要因循守旧
创新是社会进步的动力，创新也是考场作文得高分的凭借。同样的题目，同样的试卷，同样的时间，写出不一样的文章，这就是创新精神的体现。可以是立意的创新，正题反做，反题正做；可以是题目的创新，与众不同，夺人眼目等。总之，可通过别出心裁的创新，吸引阅卷老师的注意力。需要提醒的是，如果在这方面拿不准，就不要去冒险，宁愿守旧稳妥一些，免得出现不必要的失误。
(8)要当成考试，不要当成创作
有人没有把考场作文当成考试，而把考场作文当成了文学创作。写作本是一项高雅的精神活动，在于抒发心灵，净化人心，在于自由、个性。然而，一旦戴上“考试”的枷锁，作文在分数面前便只能低下高贵的头颅，而在很大程度上成为一项类似打坯砌墙的技术活动了。也就是说，考试作文其实考查的重心是作文技术。为此，我们应当好好研究这种技术。文学创作与考场作文的区别在于：第一，写作方式不同。考试作文与文学创作有质的不同。巴金说，文学的最大技巧就是无技巧；我们说，考试作文的最大技巧就是无一处不是精心设计的技巧。因此，一定要把考场作文当成考试作文，千万不要当成文学创作。