旧学商量加邃密，新知培养转深沉
《旧学商量加邃密，新知培养转深沉》 邃(suì)密：精细。研讨传统的学术，可以使它更加精细严密；学习新的知......
旧书不厌百回读，熟读深思子自知
《旧书不厌百回读，熟读深思子自知》 读过的书即使读上百遍，仍令人百读不厌；一边熟读一边深思，自然就能领......
敬胜怠则吉，怠胜敬则灭
《敬胜怠则吉，怠胜敬则灭》 敬：慎重，不怠慢。怠：懈......
敬时爱日，非死不舍
《敬时爱日，非死不舍》 舍：放弃。慎守农时，爱惜光阴；不到死时，决不放弃事业。《吕氏春秋·上农》：“敬......
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务
《敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务》 重视教育，劝勉学习，是建国的根本；提拔贤士，培育人才，......
教育要面向现代化、面向世界、面向未来
《教育要面向现代化、面向世界、面向未来》 指发展教育要为实现现代化服务，要有面向世界、面向未来的远大......
教然后知困
《教然后知困》 见272页〔学然后知不足，教然后知困〕。......
教民不至，则犯禁者多；养民无术，则疾饥者众
《教民不至，则犯禁者多；养民无术，则疾饥者众》 不至：不到位。犯禁：违犯禁律。养民：使民丰衣足食。术......
教是为了不教
《教是为了不教》 见61页〔凡为教，目的在达到不需要教〕。......
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人
《教师的成功是创造出值得自己崇拜的人》 指所教的学生能超过老师，才是成功的教育。陶行知《创造宣言》：......
教师必须学而不厌，才能诲人不倦
《教师必须学而不厌，才能诲人不倦》 诲(huì)：教导。作为教师，必须永不自满地学习，才能永不疲倦地教人......
教学之法，始于童子
《教学之法，始于童子》 童子：儿童。教学的方法，是从幼童开始就抓紧教育。指教育贵在从小抓起。宋·欧阳......
教学之义，在乎敦本
《教学之义，在乎敦本》 义：要义。敦(dūn)本：注重根本。教学的要义，在于从根本上为国家培养人才。宋·......
教子者爱胜于教，则教不行；爱子者教胜于爱，则爱可用
《教子者爱胜于教，则教不行；爱子者教胜于爱，则爱可用》 教养子女如果宠爱胜过教育，这种教法就行不通；爱......
教子不趁早，大来多颠倒
《教子不趁早，大来多颠倒》 指教育子女一定要从小抓起。清·陈其德《趁早歌》诗：“教子不趁早，大来多颠......
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