歌曲伴奏的技能

指教师熟练操纵乐器，为烘托歌曲情绪与为唱歌教学服务的一种技能。掌握这一技能除可增进歌曲的艺术感染力外，还能激发学生的学习兴趣与情绪，活跃课堂气氛，对提高音乐水平与修养，取得良好的教学效果有很大作用。
运用歌曲伴奏技能的基本要求是：①教师应努力掌握弹奏键盘乐器的技巧和方法。②掌握伴奏应用的原则，即备课时有周密的考虑与安排，分别情况，恰当应用。并熟练地掌握各种伴奏技巧。③要有首调概念，能熟练地掌握移调伴奏。④在发声练习、歌唱训练中的伴奏宜简单清晰，突出歌曲旋律，帮助学生准确地掌握音高与节奏，可单独弹奏旋律、单音或八度，或配以简单的和声。而范唱、复习旧歌曲则应配用艺术性较高的伴奏，充分运用丰富的和声与恰当的节奏音型等手段，但要根据教师的实际能力而定，并加以认真的练习。
掌握歌曲伴奏技能必须注意：①不可喧宾夺主，不能将伴奏当独奏来表现，更不能不顾实际效果，使歌唱与伴奏脱节。②歌曲伴奏要干净、流畅，不能在弹奏中出现断断续续的现象。在教唱新歌时，不要将伴奏配得太复杂，使学生抓不住主旋律，在歌唱中无所适从。③在条件差的学校，缺乏键盘乐器时，也可用其它弦、管等乐器代替，但教师一定要具备运用这些乐器的能力，否则宁可不用。