根据歌词写记叙文

【作文题目】
下面是一首反映校园生活的歌词。请思考歌词所蕴含的意义，根据自己高中生活的经历，运用记叙、议论、抒情相结合的手法，写一篇文章。题目自拟，字数不少于600。

洁白的雪花飞满天，
白雪铺盖着我的校园。
漫步在这小路上，
脚印留下一串串。
有的直，有的弯，
有的深啊，有的浅。
朋友啊想想看，
道路该怎么走？
洁白如雪的大地上，
该怎么留下脚印一串串？

　　　——1991年成都市高中毕业会考作文试题。
【例文】

高中协奏曲

又看到这首校园歌曲，我反复地默唱着，心中升起了一股莫名的感觉。即将高中毕业了，三年的学习生涯给自己留下些什么呢？ 自己走过了一条什么样的路呢？ 此时我不禁思绪万千。三年来有悲也有乐，有苦也有甜。
读书之苦，是大家都知道的。回想刚踏进高中大门的时候，是多么的豪情万丈，信心十足。可是接踵而来的，却是一大堆面目可憎的物理、化学题。为了不甘落后，不知开了多少夜车，可结果还是一窍不通。有时真想痛哭一场，可是哭有啥用呢？ 只好再硬着头皮和那些“怪物”打交道，哪怕碰得鼻青脸肿，累得睁不开眼睛。唉，苦啊！
学习的苦处很多，但乐趣也不少。想起分到文科班后的群体作文竞赛活动，我们的作文小组常得第一，这不是乐吗？我们时常围成一圈，大侃特侃什么“之乎者也”,谈席慕容“无怨的青春”,吟诵苏轼的“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈，其中之乐是不难心领神会的。
三年来，我走过的是一条并不怎么直的弯道。进入高中后的一段时间，我童心未泯，老想着玩，学习上还不够下功夫。我常和几个同学爬山游水，哪里热闹，哪里就少不了我们。班上搞文艺活动、体育活动，我们比谁都积极。虽然增长了一点见识，也为集体争得过荣誉，但回想自己往往因此而放松了课程学习，却又深感遗憾。
高中三年来最使我悔恨的是：由于一度思想涣散，几个同学玩耍无度，晚上聚众打扑克赌钱，被学校知道后受了处分。虽然后来因为改正彻底，还受到学校表扬，可是心里总有一层阴影，止不住一次次的自悔……
回顾走过的路，身后那一串曲曲弯弯、深深浅浅的脚印，怎不令我思绪万千。我走过了一条曲折的小径，我摔倒过，也后退过，但我最终还是站了起来，向前走去。时间流逝，不会重来，三年的高中生活，转眼即逝，如今我们面临着毕业，而毕业意味着进入社会。茫茫世界，道路千万条，我们该怎样抉择？“该怎么留下脚印一串串？”失去的已失去，未来的终会到来。在漫漫的人生路上，我将重拾豪情，吸取教训，稳重坚实地走好今后的每一步，做一个对理想矢志不渝、对生活充满信心、对事业执着追求的无悔的青年。

(成都一考生)

【评点】
作者准确地把握了歌词中“直”、“弯”、“深”、“浅”的含蕴，联系自己高中生活的经历，回顾了高中校园生活的苦乐得失，运用记叙、议论、抒情相结合的手法，抒发了要稳重坚实地走好今后的每一步，做一个对事业执着追求的青年的胸襟。本文被评为38分(满分40分)。