重精神，贵德育。
名言： 重精神，贵德育。 句意： 应当重视民族意识的培养， 学尚道德品德的教育。 出处： 清·梁启超《南海......
师道
名言： 师道......
人生百年，立于幼学。
名言： 人生百年，立于幼学。 句意： 人生百年大基， 确定于幼年的教育。 出处： 清·梁启超《论幼学》......
亡而存之，复而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归于学校。
名言： 亡而存之，复而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归于学校。 注释： 存之： 使他生存， 使动......
今夫言治国者，必推本于学校。
名言： 今夫言治国者，必推本于学校。 句意： 现在谈论治理国家的办法， 一定会推求根源到学校教育。 出处......
他事无宗旨犹可以苟且迁就，教育无宗旨，则寸毫不能有成。
名言： 他事无宗旨犹可以苟且迁就，教育无宗旨，则寸毫不能有成。 注释： 苟且： 聊且。 句意： 办别的事没......
善为教者，必使举国之人，无贵贱无不学。
名言： 善为教者，必使举国之人，无贵贱无不学。 句意： 重视教育的君主， 一定使全国上下之人， 无论是贵......
欲任天下之事， 开中国之新世界， 莫亟于教育。
名言： 欲任天下之事， 开中国之新世界， 莫亟于教育。 注释： 亟： 急， 迫切。 句意： 想要担任天下大事......
言自强于今日，以开民智为第一义。
名言： 言自强于今日，以开民智为第一义。 句意： 说到要在当今独立自强， 应当以开发民智为第一要义。 出......
智愚之分，强弱之源也；而开智之道则在讲明西学也。
名言： 智愚之分，强弱之源也；而开智之道则在讲明西学也。 注释： 智愚： 聪明与愚蠢。西学：西方国家的科......
一国之人材， 视乎学校。……学校广则人才多。
名言： 一国之人材， 视乎学校。……学校广则人才多。 句意： 一个国家的人才如何， 只要考察一下学校就有......
讲教育者，其事常分三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重。
名言： 讲教育者，其事常分三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重。 句意： 现在讲教育， 其内容可分三个......
变法之本，在育人才；人才之兴，在于学校。
名言： 变法之本，在育人才；人才之兴，在于学校。 句意： 变法革新社会的根本， 在于培育人才； 而人才的兴......
致富勿愚民，广学开其智。
名言： 致富勿愚民，广学开其智。 句意： 要使国家富强就不应该实行愚民政策， 而应该广设学校以开发民众的......
立中国于不败之地，则必先有能立中国于不败之人乃可。此非宏学校不能也。
名言： 立中国于不败之地，则必先有能立中国于不败之人乃可。此非宏学校不能也。 注释： 宏： 重视。 句意......
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