政治备课对话法

指教师根据一定的目的要求，深入学生，面对面地通过口头问答方式获得学生信息、听取意见、交流思想的一种方法。它具有时代性、群众性、民主性和真实性的特点。通过师生直接对话，能使学生敞开思想、言论自由，可使教师进一步了解、研究学生的思想情况和心理活动。这对于加深对学生的了解，建立和谐的师生关系，培养学生独立思考、分析研究的能力，都有促进作用。
运用政治备课对话法的基本要求是：①深入学生，作好对话的准备。事先应掌握学生的情绪和心理，做到心中有数，有理有据地交谈，卓有成效地开展对话。②平等相处，相互理解。对话双方要造成民主、和谐、宽松的气氛，心平气和，畅所欲言。教师要了解学生的需求，理解学生学习取得成功的喜悦，在成长发展过程中遇到的迷惑或苦恼。建立平等的良好的新型师生关系，为对话顺利进行奠定情感基础。③预先作好准备，有的放矢。对话前，教师要考虑对话的内容，设计结构和问题，估计可能碰到的困难。作好充分准备，才能目的明确，谈话紧凑，有的放矢，步步深入。③对话必须切合学生实际，因势利导。对话虽由师生共同活动，但整个进程是由教师控制的。教师要发挥主导作用，注意谈话符合学生的个性特点、知识基础和认识水平，启发学生的积极思维。鼓励学生畅所欲言，坚持真理，修正错误。④对话要选择适宜的环境，具备良好的气氛，抓住有利的时机，采用正规性和随机性等不同方式进行。
运用对话法必须注意：①作好充分的调查研究，尽可能地接触学生了解学生，掌握每个学生的思想特点，以求有的放矢。②对话开始时要把意图告诉对方，谦虚诚恳地征求意见、听取情况。③讲究谈话艺术，掌握好分寸，直接了解还是间接了解要根据实际情况。④对话要有充分和思想交流，既要有共同要求，又要能适应个性特点。⑤对话以后要认真总结，做好笔记，务求实效，不搞形式主义。