放榜的日子——

人生就是在一大榜上

榜上有名的不一定必将欢笑
榜上无名的不一定必将哀伤
落地的麦子会长出新芽
盛开的花朵却将要枯萎

得失两忘的人永远及格
早晨与黄昏各有短长

诗题《放榜的日子——》是指考试以后公布被录取者名单的日子，不涉及光荣榜或其他原因而出的榜。这样才便于对本诗取得一致看法。台湾说的“放榜”,也就是大陆说的“发榜”,意思完全一样。
放榜的日子常常是一个激动人心的日子，考生及其师长亲友无不关心备至，全社会也特别瞩目。本诗的作者以敏锐的目光，捕捉住这一生活的瞬间，阐述自己的见解，扭转流俗的偏颇，探求人生的真谛，净化不良的考风，具有很大现实意义。
诗的篇幅短小，但想象悠远，艺术容量很大。诗的语言浅近，却哲理闪耀，包容深邃内涵。
第一节只有一行，地位显著，排列突出。“人生就是在一大榜上”,这个开头高瞻远瞩，小中见大，落笔不凡，显示出洒脱豁达的气质和豪迈奔放的风格。这一句是本诗立论的基础，在全诗起着提纲挈领的作用。
人是社会里的一分子，大而言之，在全社会的大榜上， 自己的名字时时都在适当的位置上，可以说天天都是放榜的日子，因而不可拘执于某一天的名次，也不必计较一时的成败。有的社会学家说：“人是他所归属的社会的依次更替的塑造者。”依次更替，就必然有前有后，这是不言而喻的。
第二节前两句写榜上有名或者无名都不一定有必然的结果，后两句用生动的比喻印证这种看法。首先应该肯定，客观的公正的考试在现代社会仍不失为一种强化竞争机制、擢优汰劣、遴选人才的重要方法。但是不能迷信考试，一次放榜不能定了终生。“榜上有名的不一定必将欢笑”。谚语说：“眼睛向前看，脚印留后边。”榜上有名只能说明过去，不能说明未来。如果不把榜上有名看作新的起点新的动力，反而背上了包袱，就会带来烦恼。流星一旦在灿烂的星空开始炫耀自己光亮的时候，也就结束了自己的一切。何况再缜密的考试也有偶然性，必定有侥幸的人。唐代诗人郑谷自己中了进士，但他深知内中的真情，因而在《赠杨夔诗》中说：“看取年年金榜上，几人才气似杨雄？”所以诗人对照着说：“榜上无名的不一定必将哀伤”。榜上无名是一次失败，但不一定是一次严重的动机挫折。只要注意心理健康，就能培养起良好的心理素质，健全防卫机制，预防精神障碍，战胜考试负荷，改变不切实际、期望值过高的心态，就不会哀伤。否则，被考试阴影笼罩，导致心理创伤甚至精神崩溃，后果则不堪设想。榜上无名如同其他劣性刺激一样，对于一个人往往是有益的。它可以促使人深入反思，全面估量自己，培养自尊自信的品德，克服自卑、怯懦、孤傲等缺点，在逆境中不屈不挠，重振精神去赢得欢笑。正是这样的道理， “落地的麦子会长出新芽，盛开的花朵却将要枯萎”, 比喻连接得是多么自然，哲理又是多么令人信服。恰如格言所说，欢乐的顶峰有泪泉，悲哀的深渊有圣光。美国心理学家赫尔也曾说过：最好的东西如果发生了腐化，就成了最坏的东西。
最后，诗人点明本诗的主题。“得失两忘的人永远及格/早晨与黄昏各有短长”。前一句照应诗的开头，呼唤心灵在人生榜上要正确对待得失荣辱，陶冶情操，淡泊超脱，服务社会，将永远受人尊敬，被写入光荣榜上。君不见历史上有多少榜上无名的人却名垂千古，又有多少金榜题名的人只不过是昙花一现。成功不在于早晚，晨曦与晚霞同样美丽。崇高的理想是一个人心上的太阳，只要有了它，就能照亮生活中的每一步路，不是捷足先登，也会大器晚成。