诗文 | 我们职高生 |
释义 | 我们职高生浙江慈溪周巷中学文秘班 胡江琴 读书,我喜欢杂;还常常浏览些报刊杂志。近年来读报多了,不时地会发现些与自己有关的问题,触发我思考。 去年暑假期间,我在《新民晚报》上看到,某些人士发表的言论中,若明若暗地流露出轻视、鄙视“职高”生的偏见,说什么让子女读职高,犹如拿钱往水面上打漂漂;国家办职高是浪费财力物力,等等。大概出于引导舆论的需要,10月初,上海东方电视台还作了专门采访并组织了关于“普高”、“职高”的讨论。我是一个从普高生中分流出来的职高生,读的是文秘专业。看到那些不公的言论甚为刺眼,便想一吐为快。 现在,人们普遍认为职高生都是“差生”,没什么出息。对此,我们不敢苟同。如果说普高生能沿着数理化大道走天下,那末我们职高生也能在自己的征途上奏响一首美妙的生活乐曲,去占领一方明亮的天地。请看,“言文方广在四一,高头一捺谁人去”(电脑五笔字型键盘字根助记词),便是我正在弹奏的乐谱。显然,轻易地断定职高生如何如何“差”,是不妥当的。而且,今后我们和普高生同样拥有深造的机会,我们可以去报考高等职业技术院校,我们同样具有在更高层次上发挥生命意义的权利。 一位从事“职高”工作的领导告诉我们,一些资本主义国家,他们在创办类似我们的职业高等技术学校中尝到了甜头。美国办了一千三百多所,占全国大学总数的46%。日本,当年称这类学校为短期大学,始办时本想作为过渡,解决暂时困难。不料一办就感到得益很多。据说,二次大战后日本经济之所以能飞速发展,几乎能与美国抗衡,很大程度上得益于短期大学。理由是:短期大学的学制短,投资少,而同样可以培养出适合国情的建设人才。 跨进职高,这是我们的抉择,我们决不后悔。而且,将以我们的实践来证明,人们对于职高的偏见是可笑的。法国著名作家雨果曾说过,立志攀登高峰的人,总能找到前进的道路;害怕征途艰险的人,只能永远在山脚下徘徊。现在,我们身边有导向的教师,不但为我们开一扇门,指一条路,而且给我们以走向理想彼岸的装备。面对现实,我们不该再为别人的贬低而自卑,不该为别人对我们另眼相看而丧失信心,更不该因为我们被称作“差生”而自甘落后。只要我们具有坚定的追求精神和不可阻挡的前进决心,谁又能断定成功没有我们的份呢? [评点] |
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