归纳历史事实要点的技能

指教师经过加工整理后，把分散的、孤立的历史材料变成结构合理、主干分明、脉胳清淅、要点突出的知识网络的一种技能。运用此项技能，一方面可以把握具体的历史概念和历史规律，同时也能把握关键的知识点，分清主干和枝节，概述要点内容，便于学习和记忆。
运用此项技能的具体步骤是：①充分占有与选择有关历史资料。要求在全面掌握历史史实的基础上，选择那些具有代表性、普遍的、能基本上或在主要方面反映历史规律和特征的资料。②整理和理清历史事实中的各条基本线索。要求先描绘出历史轮廓的粗线条，再找出更具体的细线条来烘托。③提取重大历史事实，划分知识层次，分析特征和实质。提取重大历史事实的标准有四点。第一，找出构成每一个历史时期或每章、每节的基本特点和线索的时间和历史事件；第二，找出历史重大转折时期的重要年代和重大历史事件；第三，找出对历史发展有重要影响的关键事件和人物；第四，找出有现实借鉴意义的历史事件和人物。④提纲挈领，归纳要点。要求用简明的文字和语言，浓缩历史知识，概述其特征、规律。
掌握归纳历史事实要点的技能应注意：①归纳史实应体现系统性原则。既要表现历史知识的纵向联系，同时注意历史知识间的横向联系，即同一历史时期的政治、经济、文化之间的联系。②重点突出，主次分明，避免头绪纷繁，面面俱到。