就两江汇合作文三体

【作文题目】
材料：金沙江和岷江在宜宾汇合，由于两条江水颜色迥异，因此在两江汇合的宽阔江面上，形成明显的分界线。
要求：请根据这一自然现象作文，题目自拟。无论写记叙文、说明文、议论文，都必须分析这一现象的形成原因。每篇字数800字。
——训练题。
【例文】

A. 长江，向世人敲响警钟(议论文)

在宜宾二江汇合的宽阔水面，有一条绵延数百米的水色分界线。岷江清澈碧绿，金沙江深黄浑浊，水色差别十分明显。这样的自然景观是怎样形成的呢？ 追根究底，由于金沙江上游河段植被破坏，水土流失严重，致使江水含沙量大而浑浊；而岷江水的清澈则与上游植被未遭破坏，水土保持良好关系密切。
众所周知，黄河是世界上含沙量最大的河流。黄河中上游流经植被稀少、土质疏松的黄土高原，每年雨季，洪水卷带着大量泥沙流入黄河，把本是清澈的河水弄得浑浊不堪，含沙量猛增，洪水期竟高达600千克/米~3。到了下游河宽水缓的华北平原，泥沙大量淤积，日久天长，成为高悬于两岸平地的“地上河”。植被遭到毁灭性破坏的黄土高原是黄河泥沙的根源。黄河、黄土高原不已向人们说明了破坏植被，水土流失带来的严重后果了吗？
黄河已经如此，我们更应好好保护长江，而现在的长江又是什么模样？ 含沙量和黄河相比，也好不了多少，长江正在走黄河的老路！ “金岷两水一线分”的自然景观正是长江流域水土流失已到十分严重程度的最好见证。长江——黄河？! 黄河——长江？! ……长江，这条翻滚在中华大地的巨龙，每年竟向东海吐出数亿吨的泥沙。君不见长江口上崇明岛，不就是泥沙淤积而成的吗？ 如此情况，不得不让我们深思，不得不让我们为长江的未来担心、忧虑。长江流域水土流失日益严重，长江水将越来越黄。如果我们还掉以轻心，任其发展，那么长江下游平原上将会形成第二条“地上河”,稍遇洪水将泛滥成灾，对两岸人民构成巨大威胁。若到那时悔恨已晚！ 过去的黄河不就是最好的例子吗？
长江，向世人敲响了警钟：加强水土保持工作，防止水土流失继续恶化，迫在眉睫！ 为了不让中华大地上出现第二条“黄河”,为了造福子孙后代，必须做好水土保持。植树种草，给荒山穿上绿装；禁止乱砍滥伐，保护植被。这是功在当前、利在千秋的大事，让我们携起手来共同努力，使长江重新“碧水东流！”

(章 涛)

B.小地学迷(记叙文)
我的姐姐邓虹，对地学有特殊兴趣，大家都叫她“小地学迷”。一提起这个雅号，就引起我许多回忆。
我的家乡宜宾位于金沙江、岷江汇合处。细心的姐姐发现一个奇怪现象：金沙江水浑若泥，岷江却水绿如蓝。同是江水，怎么颜色迥然不同？带着这个谜进入中学，姐姐常缠住地理老师问这问那：终于明白两江流域不同，江水含沙量不同，因而水色也就有别的道理。于是她对地学产生了浓厚的兴趣。
一天，姐姐竟买了个小地球仪回家。哪来的钱呢？ 爸爸妈妈吃惊地“审问”她。秘密揭开了，那是她节省了整个夏天的冰糕钱。要知道，那时姐姐才十二岁，还是个小“馋猫”哩。
后来姐姐参加了地学夏令营，她高兴得睡着了也在笑。她想借机实地考察金岷两江水色不同的原因，得到老师的赞许。于是她去水文站查水文数据，去图书馆找有关资料，去江边定点收集水样，做起研究工作来。
一天姐姐去岷江边采集水样。出发时艳阳高照，谁知不久天空乌云密布，转瞬大雨倾盆下个不停。我急忙撑着伞去接她。快到江边才看见她，早已淋得像个落汤鸡。回到家，妈妈心疼地责备她，她却兴奋地说：“这场雨淋得值得。我取到了雨天的水样。”“你呀，真入了迷。”“嗯，还迷得不够。”嘻嘻笑着钻进了她的小屋。
一点不假，姐姐真入了迷。这不，正吃晚饭，她突然问妈妈：“为什么金沙江要这样取名？”妈反问她：“你说呢？”“我认为是水中含沙多，呈黄色的缘故。”“那是因为江中含有沙金呗。”究竟哪种说法对，姐姐纳闷了，忽然把碗一推，“咚咚咚”跑去找地理老师了。
经过认真研究，反复探讨，姐姐明白了江水含沙量的多少和流域的植被覆盖，水土保持关系密切。她想写成小论文，希望能引起有关部门重视，做好植树造林工作，以此为祖国建设贡献力量。
在老师指导下，姐姐反复修改，终于写成《泾渭分明两江水》的小论文，获得市、地科技小论文一等奖，省三等奖。
今年暑假姐姐去兴文石林考察，又被石灰岩溶洞迷住了，一有空，就摆弄那些石钟乳、石笋标本哩……

(邓昌麒)

C.泾渭分明两江水(说明文)

岷江在宜宾汇入金沙江，浩浩荡荡奔向东海。在两江汇合的河面，你会发现：南边浑，北边清，形成一条明显的界线。冬季，岷江水清澈透明，呈深绿色，金沙江呈浅泥黄色；即便是夏季，岷江水略呈浑黄，与这时已呈金黄色的金沙江浑浊江水相比，仍有极大差别。这是什么原因呢？
金沙江与岷江颜色的差别，是由于它们含沙量不同。据水文资料记载，1988年2月16日，在金沙江屏山水文站测得金沙江含沙量为430克/米~³,而在岷江高场水文站测得岷江含沙量为44.4克/米~3,金沙江含沙量差不多是岷江的十倍。同年8月9日在上述地点再测，金沙江含沙量为3010克/米~³,岷江为1480克/米~3,金沙江含沙量仍是岷江的两倍多。难怪它们的水色有明显的区别。
那么，两条江的含沙量为什么不同呢？这就和流域的自然条件有关了。岷江发源于四川盆地北部的岷山南麓，流经松潘草地和川西平原。上游土壤黏性较大，不易受侵蚀。整个流域植被覆盖较好，水土流失较小。岷江在灌县城西经都江堰流入川西平原后，河面骤然开阔，河床比降锐减，河道弯曲，水流变缓，这样，泥沙沉积，使中下游泥沙显著减少。所以，岷江水经常是清冽可鉴，呈现美丽的绿色。
金沙江发源于青藏高原唐古拉山的主峰，各拉丹冬雪山西南侧的冰川丛中。在上游，它大多流经高原和高山地区，那里的季节性积雪和冻土层解冻后，土层疏松，土粒被融雪水带入江河。上游河岸陡峻，河谷狭窄，如著名的虎跳峡最窄处只有30米。因此，水流十分湍急。金沙江流域多地震，泥石流，岩石裸露，岩层断裂破碎，加上许多地段植被遭到严重破坏，水土流失十分严重。金沙江流域受西南季风影响，雨量充沛，河流汛期早而长。每到暴雨来临，千万股山洪挟裹大量泥沙冲入金沙江干流，随着湍急的金沙江水一泻千里。在漫长的旅程中，泥沙难以大量沉积。到了宜宾，江水仍呈浑黄，浑浊不清，与绿色透明的岷江相比，泾渭分明。

(邓 虹)

【评点】
这是根据同一材料进行三种不同文体的有益训练。
这是材料作文，不论写成哪一种文体，都要紧扣材料，从材料开合。但不同文体对材料的处理各不相同。如果写议论文，一般可从这一自然现象引发，联想到社会现象，由果溯因，提炼自己的观点；如果写记叙文，宜把材料作为故事发生、人物活动的环境，作为人物探求的课题；如果写说明文，一般可说明这一自然现象的成因，写成事理说明文。由于文体不同，表达方式、结构布局，自然也不同。
议论文《长江，向世人敲响警钟》,从这一自然现象引出论题，对岷江与金沙江作对比分析，对金沙江与黄河作类比分析，指出长江流域水土流失严重，然后得出结论，“长江，向世人敲响警钟！”“加强水土保持工作，迫在眉睫。”小作者在1995年敲响这个“警钟”,是很有见地的。全文采用提出问题、分析问题、解决问题的结构形式，条理清晰。
记叙文《小地学迷》以“迷”为线索贯串全文，紧扣题目所给材料，由果溯因，精选几个片段，表现了人物热爱科学、勇于探索的品质。
说明文《泾渭分明两江水》,先描述自然现象，然后说明这种现象产生的原因，从现象到本质，条理清晰地说明了事理。采用摹状貌、列数据、作比较等说明方法，较透彻地说明了事理。