宋朝的文教政策

赵匡胤建立宋王朝时，正处于五代长期战乱之后，人民厌战，士兵要求解甲归田，天下求定的局面，同时还面临着辽、西夏、金等少数民族政权的威胁。因此赵宋王朝在各个方面的措施都是为了巩固封建中央集权统治。在文教政策上，大部分继承唐制，重文崇儒，为了扩大政权基础，笼络知识分子，在教育对象上打破了严格的门阀贵族制度的限制，如在科举上，扩大及第名额，抬高及第后的待遇；在学校制度上，入学对象有关身分品级的限制比唐制放宽得多，在学术领域中各个学术派别自成体系，但在政治上要求中央集权则是一致的，因而它提倡理学，但不排斥其他学派、科举、官学、私学、书院、蒙学各个方面都有着较大的发展，但教育的权力却更加集中。它与前代有着不同的特点。如：地方教育在唐以前都由各地行政长官兼管，宋神宗时，在地方诸路陆续设置了学官。宋代还将唐代办学无固定经费的情况改变，用颁制学田或赐给缗钱的办法，确定了办学的固定经费。同时还增设了学科、书院兴盛、私学发达，遍及郡国。