制定生物学单元教学计划的技能

指教师在学期教学计划的基础上，根据教学内容中知识结构的特点，把相对独立的内容构成相应的单元，并制定出教学计划的技能。单元教学计划是介于学期教学计划和课时教学计划之间的中介型计划。其内容范围较窄，时间跨度较小，内容更为详细，要求更为具体，对课时计划具有指导和制约作用，是一个现实的教学指导规范。
运用制定生物学单元教学计划技能的内容和要求是：①确定本单元教学内容，制定其教学目标要求。教师要根据单元内容，具体确定认知目标、技能和能力培养目标、情感教育目标。②明确本单元在全课程中的地位和作用及本单元的教学重点和难点。单元重点是确定课时重点的基础，教师要在分析教材的系统性、内在联系方面多加研究，将确定的单元重点写入计划中。③要分析学生对原有知识和本单元内容接受情况。④确定实验内容、时间和实验材料。教师在制定单元计划时，要把每次实验的内容、时间、材料考虑好，并预先准备好，避免因实验材料而影响实验教学；实验室的使用时间也要预先纳入计划，以避免年级间相互冲突。⑤要确立教学方法，制作好直观教具。
运用制定生物单元教学计划的技能必须注意：①要明确制定单元教学计划的依据。主要依据是教学大纲和教材中某一教学单元的教学内容、学校教学工作计划在某一阶段上的具体安排和学生在某一阶段的知识能力状况等。②要精读单元教材，了解本单元的编排体系、与前后教材内容的关系，本单元在教材中的地位，具体列出单元的教学目标，重点和难点。③单元教学计划要兼顾学期教学计划和课时教学计划上下两方面，要承上启下。