二四、1997年上海高中会考题

[题目]
阅读下文，回答问题。
① 雨时断时续。我沿着莫干山上幽篁修竹间的小径漫行，沐浴着淋漓的春雨，端详着竹的风姿。
②一支支茁壮的新竹，拔地而起，高高地向上伸挺，一派箭破云雨的昂然气概；细看那层层的竹节处，还没有消退的白色霜衣，衬托着稚嫩的新绿，不由你不感到一股强劲的活力。就在新竹伫立的根邻，有几墩老竹的根桩，它们毫不顾惜自己身躯的离去，乐于供人们享用，而根底连着深扎大地的竹鞭，稳健、坚实如故；地面上残留的，虽然只几簇断茎，却峻削如刀刃。爱偷食嫩竹的猪獾之类也不敢践踏。我走上了一处高岗，放眼看去，周围有更多的丛丛老竹，依然挺立；它们经年累月饱受风雨浸淋的身子，躯干上虽然像有薄薄的尘迹，可是毫不减苍翠的本色，那舒展的枝叶，潇洒自如，别有风致。忽然间，一阵急风急雨吹临，新竹老竹在飘摇之间，相依相偎，随俯随仰，俯而复仰；那不绝的萧萧声，似叮咛，也似告诉；呵，是抚慰，也是依恋！
③ 雨时断时续。弯弯的竹径看不见尽头，我依旧朝前徐徐而行。面对这苍茫的竹海，我端详，我寻思……古人爱竹，或以清逸，或以萧瑟，也以雅洁，更以( )。那些记述、描绘、赞颂的篇章，至今读来，犹生美感，然而毕竟都是历史上的感受，过去时代的寄寓，比之于眼前的竹情竹趣，相去何远！
④ 第二天清晨，雨后放晴，我又在竹间小路上流连徜徉，沐浴着朝阳的光辉，呼吸着竹海的气韵……雨雾消散了，而缕缕氤氲，起自新竹，也起自老竹，起自竹的枝条、竹的叶尖，伴着嫩竹的悠悠清香在飘忽、在升腾。金色的阳光透过缝隙，洒在细密的载着雨露的竹叶上，洒在亭亭而立的竹茎上，洒在褐色土地滋生的小草上。竹无分新老，叶的碎影，枝的碎影，茎的碎影，重叠错落，把竹的多形的绿映照得深浅明暗，变异万千。这变幻的色，跳跃的形，岂不是竹的欢舞，绿的喧闹吗？
⑤ 我在竹径上流连，寻思，端详……新竹和老竹本是同根生，它们在共生中交替，协调中生灭。就这样，竹，生命的律动昭示着和谐的美。新老原无常，在流逝的时间里，会转化，更有消失。然而，亘古以来，在这竹的世界，生命延续的历程里，又有多少的抚慰，多少的依恋，还有那舒情的欢舞，快意的喧闹，它们代代相传，绵绵相继，至于永远。
1.文中与“竹”字意义相同的一个字是______。
2.把文中划线的双重否定句改成肯定句： __________________。
3.对第②段中详写老竹的原因理解正确的一项是( )
　A.老竹比新竹有更多值得赞颂之处。
　B.新竹毕竟还稚嫩，少用些笔墨即可。
　C.也许作者是个老年人，出于自身心境而为之。
　D.新老并存，老竹容易被忽视，应多用些笔墨。
4.文中括号内应填入的词语最恰当的一项是( )
　A.气宇轩昂 B.虚怀有节
　C.翠绿可爱 D.虚怀若谷
5.“眼前的竹情竹趣”具体指什么？请在文中划出。
6.对文章结构划分正确的一项是 ( )

7.文中最能表达文章中心的句子是： ____________。
8.文中描绘的新竹、老竹相互抚慰、依恋的图景，具有一定的象征意义，这图景象征了：____________。
[题解]
考查选词填空、找同义词、改写句子、划分结构层次，而着重是考查对文意的理解。
参考答案：
1.篁
2.你一定会感到一股强劲的活力
3. D
4. B
5.(忽然间，一阵急风急雨吹临)新竹老竹在飘摇之间……是抚慰，也是依恋！
6. A
7.就这样，竹，生命的律动昭示着和谐的美
8.老年人、青年人相互沟通、理解。或： 老干部、新干部相互尊重、支持。或： 尊老爱幼的社会新风尚