二六、2001年春季高考北京、内蒙古、安徽题

[题目]
阅读下面的文字，完成1—4题

黄 土
邹志安

我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半生咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过： 一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”、“把锄头安好”、“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了： 从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！ 黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过： 他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
1.这篇散文题为《黄土》,请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
答：
2.请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
答：
3.请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
答：
4.下列对文章的赏析，不正确的两项是
A.文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。
B. 父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。
C. 父亲关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。
D.文章开头说“我的父亲……像一把黄土”,结尾说“我就撒下这一把黄土”,首尾呼应，深化了“黄土”的象征意义。
E.作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。
F. 作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。
【 】 【 】
[题解]
第1题。考查对文题象征意义的理解程度。
答案： 宜把握以下三个要点：
①象征了“我”的父亲；
②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民；
③象征了博大宽容。
第2题。考查对人物形象的简要分析能力。
答案： 宜结合阅读材料，从以下五个方面分析，言之成理。据评分标准，每答对一点，给2分，给到8分为止。
①父亲是中国老一辈农民的代表；
②勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割；
③节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱；
④善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子；
⑤精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事。
第3题。考查对选文所反映的社会现实的概括力。
答案：
广大农村还很落后，生活水平很低，人们精神贫困。第4题。考查对文章的赏、析、辨误力。
答案： B、C。