二、1991年高考上海题

[题目]
阅读下面说明文，完成1—3题
叶绿体个儿很小，直径只有5～7微米，构成叶绿体的主要成分是脂肪和蛋白质。另外就是叶绿素。它们有规则地交错排列着，一个个小小的叶绿体就是一个个进行光合作用的“工厂”,工厂里生产要有机器，叶绿素就是“绿色工厂”的“机器”;它是光合作用的基础，但是单有它还不能进行光合作用。
一旦“绿色工厂”开工了，在太阳光的照射下，“机器”开动，原料是从根部送来的水分，加上通过叶面许许多多开闭自如的气孔从空气中“收购”来的二氧化碳，依靠神通广大的“化学工程师”——酶的密切配合，经过一系列奇妙复杂的变化，制成了碳水化合物。
太阳是“绿色工厂”的[ ];光合作用的过程，实际上是叶绿体把太阳的辐射能转化为化学能的过程。
植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，在分解水的过程中把多余的氧放出来，没有这位“伟大劳动者”的辛勤劳动，地球上就会铺满叫人窒息的二氧化碳，而大气里的含氧量也不会由原始的0.05%增长到现在的21%,当然也就不可能使地球变成一个像今天这样生机蓬勃的行星了。
1.上文第三自然段方括号内，应填入的词语最恰当的一项是： ( )
A.推动力 B. 内驱力
C.牵引力 D.原动力
2.上文用了“绿色工厂”“机器”“化学工程师”“伟大劳动者”等比喻，其中“伟大劳动者”指的是__________。
3.上文第一自然段说明光合作用的基础，第二自然段说明光合作用的__________,第三自然段说明光合作用的__________,第四自然段说明光合作用的功能。
[题解]
第1题。考查词语的理解和运用能力。“推动力”是指使事物前进的力量，“内驱力”是指来自事物内部的驱动力量，“牵引力”是指机车等发动机所产生的拖动能力，“原动力”是产生动力的力。根据文意，阳光应是叶绿素工作的动力。
答案： D。
第2题。考查对词语的理解力。前一句是：“植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，在分解水的过程中把多余的氧放出来。”可见劳动者是植物。
答案： 植物。
第3题。第二段用打比方的方法描述了碳水化合物的制造过程；第三段，用“实际上”标明，点出这个制造过程的实质。
答案： 过程 实质(或本质)