三一、自练自测题之九九

喜雨亭记

苏 轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子： 其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无米。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？
既以名亭，又从而歌之。歌曰： 使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄谁之力？ 民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。
1.给下列字注音。
　忭______炽______襦______ 繄______
2.解释下边各句中“其”字的不同用法。
　周公得禾，以名①其书；汉武得鼎，以名②其年；叔孙胜狄，以名③其子： ④其喜之大小不齐，⑤其示不忘一也。
　答：①____ ②____ ③____
　　 ④____ ⑤____
3.指出下列各句中的“而”,分别表示什么关系，填写在后面的括号内。
　①为亭于堂之北，而凿池其南 ( )
　②而吾亭适成 ( )
　③而告之曰 ( )
　④狱讼繁兴，而盗贼滋炽 ( )
　⑤始旱而赐之以雨 ( )
　⑥得相与优游而乐于此亭者 ( )
　⑦使天而雨珠 ( )
4.从加点词中选出一个与其它几个词义不同的词。
　A.越三月乙卯乃雨 B. 始旱而赐之以雨
　C.使天而雨玉 　　D.弥月不雨

答： ( )

5.选出与“今天不遗斯民”中“遗”的词义相同的项。
　A. 至唐李渤始访其遗踪
　B. 秦昭王闻之，使人遗赵王书
　C. 小学而大遗，吾未见其明也
　D. 羊子尝行路，得遗金一饼

答： ( )

6.选出与“亭以雨名，志喜也”中“名”的词义相同的项。
　A. 以故其后名之曰“褒禅”
　B. 而此独以钟名，何故
　C. 有五谷之实而不有其名
　D. 操虽托名汉相，其实汉赋也

答： ( )

7.下面这段歌咏中，如果句子中间需要停顿时，该在何处停顿？请用“/”标出可停顿处。
歌曰： 使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，繄谁之力？ 民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。
8.辨别下列各句表达的是什么语气，其中的语气助词各相当于现代汉语的哪个语气助词？
　①其示不忘一也。
　②五日不雨可乎？
　③虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
　④得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？
9.古人曾评论本文说： 以三“忘”字为经，以八“名”字为纬，以三“民”为骨。试找出三“忘”八“名”三“民”。
　三“忘”: ①______②______③______
　八“名”:
　①______②______③______④______
　⑤______⑥______⑦______⑧______
　三“民”:①______②______③______
10.本文紧紧围绕着一个“喜”字，一层深似一层地倾诉“喜雨”之情： 先从____说起，再叙_______,然后点出主题——____,最后以_______作结。本文叙议结合。开门见山，引出____;进而____,详略得当，疏密有致；继而着重________,巧妙地运用主客对话的形式，一问一答，从____两个方面论述了____的重要性；最后引出一首____来，再次强调________的价值，展开巧妙的联想，归功于太守、____ 、____、____,又归结到____,与开头遥相呼应。