一、示姓

利用取姓氏的方法来揭示人或事物的属性。
1. 林超避我去调查，
月红含恨竟逐客。
更可悲越剧上马不姓越，
面目全非被糟蹋！

(《剧本》1981年第2期21页)

评析 “越剧上马不姓越”意思是说，上马后的越剧“失去了越剧的特点”,后面的说明语“面目全非被糟蹋”正好为“不姓越”作了注脚。表达了人物对“四人帮”肆意糟蹋越剧艺术的极大忿恨。
2. 音乐相声姓什么？
一些同行说它是以唱为主的新曲目

( 《新民晚报》1984年6月20日标题)

评析 示姓与设问相结合，可以构成设问式示姓，兼有示姓和设问两种修辞特点。既使标题简洁、凝练，又使语意突出，令人感到活泼、有趣。不仅能激起阅读兴趣，而且能引导读者去思索和探索“音乐相声”所蕴含的性质和特点。
3.方艳华说，这个节目仍姓相，是相声演员在唱歌，而不是歌唱演员在说相声…… ( 《新民晚报》 1984年6月24日)
评析 此例针对“音乐相声”而言。相声“姓相”是对相声特点和性质的强调，提醒人们注意： 不要将“歌唱演员”与“相声演员”,“唱歌”与“说相声”混为一谈，更不能本末倒置，以 “唱” 代“说”,失去相声的特点和风味。“这个节目姓相”是简练的概括语，与后面的说明语前后呼应，使语意显豁明晰，新颖别致。
4. 何况京剧中的声、腔、韵、白也并非天生就是现在这个样子的。担心京剧从此不 “京”的人是否想过，对于程长庚、余三胜二位先生来说，今日之京剧大约早已不姓“京”了吧。(解玺璋《京剧有个传播障碍》)
评析 艺术要生存繁荣，必须先要有发展、变化。囿于传统而拒绝创新，就会使京剧艺术停滞不前。例中“京剧不姓‘京’”是说京剧失去了某些固有的特点。作者借用程长庚、余三胜二位京剧前驱口气，说明了古今京剧的巨大变化，再以古今京剧的巨大变化为例，来消除担心京剧从此不“京”的人们的顾虑，生动而透彻，具有很强的说服力。
5. 不姓 “洋”的娃娃
虹口区文化服务公司最近创作了一批具有民族特色的中国古典娃娃。这些娃娃各有个性……

( 《新民晚报》 1984年12月29日)

评析 这是一则运用否定性示姓制作的新闻标题。人们俗称玩具娃娃为“洋”娃娃，可见其“洋”味之浓。作者推陈出新，巧妙立意，既赞美了国产玩具娃娃的精美优质，又获得了幽默风趣、引人入胜的效果。
6. 政府工作人员姓 “清贫”

(《北京晚报》1988年12月23日标题)

评析 “清贫”是国家对政府工作人员的基本要求，也是政府工作人员自身思想道德修养的标准。用示姓手法突出这一论题，可以收到形象生动、引人入胜的表达效果。用作标题，概括有力，简洁明晰。
7. 杂文的特点在于一个“杂”字；散文的特点在于一个“散”字。有人说杂文姓 “杂”,那么散文就姓 “散” 了。(肖云儒 《散文的 “散”》)
评析 前面先直说杂文和散文的特点，后面再以示姓手法将其具象化、人格化，通过人们的社会习惯心理进行联想，达到了突出和强调语言的目的，同时还增加了语言的生动感。
8.杂文姓杂。欲通则需杂览。非杂览，无以有杂学； 非杂学，无以成杂家； 非杂家，无以生杂感； 非杂感，无以做杂文。(木子《杂文的特点》)
评析 “杂文姓‘杂’”是对杂文特点的简洁概括。示姓修辞手法将抽象的文体具象化、人格化，使论述对象生动明晰，通俗易懂。
9. 肖颖抱住球，问： “打不打？输了请看电影，晚上有《爱情你姓什么？》,看看它姓什么去。”
金家树说：“不看。不看也知道，姓金。”

(戈悟觉《她和她的女友》)

评析 《爱情你姓什么？》是一种设问式示姓，用作电影片名，可以激发观众的兴趣和思索，引导人们探究事物所蕴含的性质特点。“姓金”是对片名的肯定回答。虽然省略了主语，但是联系上下文，读者不难看出说话者的用意。“金”节取自“金钱”一词，是“金钱”的简称，金家树对丑恶世俗的洞察和嘲讽，跃然纸上。
10. 陈东华： 晚上去看电影《爱情啊，你姓什么？》好吗？
徐芳：好啊！那你说，爱情到底姓什么？
陈东华： 姓“大饼”!

(电视剧《卖大饼的姑娘》)

评析 以卖大饼为职业的姑娘，不愿正面回答朋友的提问，以“姓 ‘大饼’”戏言作答，亦庄亦谐，活画出姑娘自尊自强的矜持神态。令人忍俊不禁。
11. 林容说： “爱情姓什么啊？”
李振纲：“对有的人，她姓钱；对另外的人，她又姓权； 对真正的人，爱情是忠贞不渝，是宽容、希望，是力量！”

(电影《爱情啊，你姓什么？》)

评析 例中设问示姓语“爱情姓什么”是对爱情的本质的质疑。答语中的示姓“姓钱”、“姓权”,从不同的角度概括了某些人对爱情的不正确认识。重点突出，语言清晰，论说严密。
12.刚刚学过的《政治经济学》上讲得清清楚楚： 股份制是资本主义的产物。姓资就姓资吧，既然要过河，就借这资老板的船用一回如何！

(唐镇洲《胥四海和他的股份公司》)

评析 “资”是从“资本主义”中节取的，用作示姓，既表示对“资本主义”的简称，又揭示了股份制的某种属性，将这一深奥、抽象的政治经济学术语阐述得通俗易懂。后面“资老板”是“资本主义”的拟人化，与示姓联用，使语言变得活泼而风趣。
13. 难怪有人跟我说，中国人姓形的多，形而上学啊！ 走极端呀！ (《新苑》1980年第4期)
评析 如果不用示姓说法： “中国人姓形的多……”,而采用直述“中国人形而上学的多”,意思虽然大体相同，却少了曲折，失去了幽默感，文字因而减色不少。示姓手法，突出了某些中国人“形而上学”的特点，令人警醒深思。
14.我是戈壁，却不姓黄，
我曾有
茂密森林草原，
迷人翠堤柳浪；
漫漫碧波如镜，
队队天鹅滑翔。

(魏钢焰《戈壁之歌》

评析 示姓中的“黄”不是通常意义的姓氏，而是“黄色”的简称。用否定形式陈述，说明 “戈壁” 不应具备 “黄色”的特征，曲折地表达了改造沙漠的愿望和决心。后面四句用示姓手法描述出的美丽景色，使诗的意蕴更加含蓄、优美。
15. 由原来私人开业的王大夫诊所，早在社会主义改造的高潮中姓“公”了，现已扩建成了乡卫生院，也在街面上挂了一块很大的牌子。(许行《故地摭拾》)
评析 例句中“姓 ‘公’ 了”同 “成为公有了”意义相当，表现了示姓运用语言的简练。“公”、“私”是一组反义词。因为前面有 “私人诊所”之说，后面“姓 ‘公’ 了”二字的含义不言而喻。示姓可以将语意表达得含蓄、委婉、意味深长，增添一些幽默情味。
16.近几年，在诸如假化肥、假农药、假种子、假烟、假酒等众多以 “假氏大家族”中，又悄悄诞生了一对“双胞胎”:假粮食、假原料。(《人民日报》1989年1月22日)
评析 此例先列举出假化肥、假农药、假种子、假烟、假酒等一系列假冒商品，然后从中节选出一个“假”字，概括成“假氏大家族”。语言凝练、鲜明，新颖别致，令人体味到假冒商品的严重危害性。
17.在教师节到来之前，湖北省96所中学校长，在该省城市抽样调查队所发的问卷上倾诉了种种苦恼，概括起来有三项。
苦恼之一： 现在当校长既要姓“教”,又要姓“钱”。没钱校长生活在愁城里。……

( 《光明日报》 1988年8月28日)

评析 姓“教”是指行使学校的教育职能； 姓“钱”则言搞教育应有足够的经费，而目前学校普遍存在经费不足的问题。用示姓手法来表达这一令人烦恼的问题，醒目而尖锐，格外引人注意。
18. 太阳落西又出东，
水打船移岸不动；
站起撂倒不改姓，
老子祖辈都姓 “红”!

(《川陕苏区红色歌谣选》)

评析 “姓红”中的 “红”,是“红色”的意思，象征着无产阶级革命。“老子祖辈都姓‘红’”一句，表现了老区人民世代相继的彻底革命精神。语气坚决、果断、铿锵有力！
19. 老子本姓 “天”,
住在洪湖边；
今日来借枪，
明朝打江山。

(歌剧《洪湖赤卫队》)

评析 因为是来抢夺敌人的枪支，所以不必留下真实姓名，以 “天” 自称，一方面表现了赤卫队飘忽不定的行踪，另一方面暗示赤卫队员 “无法无天”的革命精神。语言豪迈、风趣；寓意深刻含蓄。
20. 老子本姓强，
住在巴山上。
要我不革命，
西方出太阳。

(《川陕苏区红色歌谣选》)

评析 示姓中的 “强”,读做“jiàng”,“倔犟”的意思。引申解释为 “不屈不挠”。表达了革命者英雄无畏，不屈不挠的斗争精神。示姓中的姓氏并非是现实生活中的真实姓氏，它所揭示的是事物的属性，可以起到突出和强化事物的作用。
21. 老陈廉洁奉公，不徇私情。去年就有两次： 一是通过外甥，一是找到岳母，只要光耀肯在尸验结论上通融，收入是可观的。老陈的回答是四个字：“法医 ‘姓’法！”(1991年8月31日《法制日报》)
评析 作者从 “法医” 一词中节选“法”字作为示姓中的姓氏，揭示了“法医”的依法办事、公正廉洁的职业道德内涵，赞颂了老陈(即光耀)廉洁奉公，不徇私情的高尚品质。作为人物对话，“法医姓‘法’”具有鲜明的个性色彩，有助于人物形象的刻画。
22. 胡传魁： 这小刁，一点面子也不讲！
阿庆嫂： 这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一： 她态度不卑又不亢。
阿庆嫂： 他神情不阴又不阳。
胡传魁： 刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂： 他们到底是姓蒋还是姓汪？

(现代京剧 《沙家浜》)

评析 “蒋”节取自蒋介石；“汪”节取自汪精卫，用于示姓，语意已经发生变化。“姓蒋还是姓汪”意思是“是属于蒋介石的国民党军队还是属于亲日的汪精卫伪政府的军队”,运用选择复句说出，简洁而含蓄。充分显示出阿庆嫂机智、勇敢、镇定的性格特征。
23. 一到山东省苇县董杜庄，提到党的十二大代表，全国农业劳动模范，大队党支部书记曾广福，干部群众无不赞颂道： “俺们的支部书记姓 ‘公’。”( 《文汇报》1982年10月29日)
评析 “示姓”具有浓郁的口语色彩，简洁、凝练、生动、活泼，具有很强的表达力。往往寥寥数字就能深刻地揭示出事物的本质。例中示姓语中的“公”,是“大公无私”的意思，既是曾广福崇高品质的真实写照，又体现出当地群众对他的热爱和敬重。质朴无华的语言树立起人格的丰碑，令人深思。
24.说到这里，陈先同志不由得笑了，他说： “难怪许多人批评我们各级体委领导是 ‘球’ 主任，是姓 ‘篮’ 的 (指篮球)。” ( 《瞭望》1983年第5期)
评析 “球主任”与“姓篮的”是示姓的不同表达方式，语意基本相同，说的是： 各级体委领导均由 “从事篮球专业的人充当”。委婉、含蓄地批评了各级体委对篮球侧重与偏爱的作法。语言幽默、风趣，既说明了问题，又避免了刺激，使人们易于接受。
25. 但是，我也有点隐忧，那就是怕有的学校由于片面追求升学率，热衷于填鸭式教学，它们办的夏令营未必姓“夏”而很可能姓“补”——“高级补课营”。(《新民晚报》1983年7月17日)
评析 例中“未必姓 ‘夏’”是对夏令营是否具有夏令营性质特点的质疑，“姓补”同带有补课性质的意思相当，一语揭穿夏令营改换为“高级补课营”的实质。作者有意使用了“未必”、“可能”等商榷的字眼，引导人们去思索，体会文中的深刻语意。
26. 晚风晚雪，你知道么，我打主意了，“要是真能见到他，我首先要说的就是你说的这些话！”是的，我带来了这些最漂亮的绣品，先生，它不姓苏也不姓闵，它姓的是长塘镇，它姓的是中国China!(叶文玲 《晚雪》)
评析 例中 “它不姓苏也不姓闵，它姓的是长塘镇，它姓的是中国China” 同“它不属于苏州的，也不属于我姓闵的个人的，它是属于长塘镇的，它是属于中国的”之类意思相当。前面否定，后面肯定，采取排除形式，使后面的语意重点得到突显，表现了人物热爱故乡，热爱祖国，并由此而萌生的自豪感。从形式上看，“苏”、“闵”是单音节词，符合示姓节取规律，“长塘镇”、“中国”是多音节词，没有节选，而是全词照搬。这种形式很少见，是示姓的变化形式，有待于进一步接受语言实践的考验。
27. 杨林彬在一旁予以证实。他说：“我赞成体验与体现的结合。只要有益于丰富戏剧的表演力，我都予以吸取，不管它姓中，还是姓西。” ( 《新民晚报》 1984年11月23日)
评析 “体验”和 “体现”是中国和西方两种不同的戏剧理论。“姓中”指中国的理论主张，“姓西”指西方的理论主张。语言简练、节省，增大了表意容量。两个示姓语的连用表现了 “我”对戏剧表演理论 “兼收并蓄”的态度。
28. 有人说，我们有些笔杆子都姓“吕”,指的是两张嘴唇皮——吹起来忘乎所以，拍起来不择手段，昨天说是龙生凤，今天又说是凤生龙。( 《文汇月刊》 1983年第2期)
评析 此例示姓的运用，妙在给“笔杆子”取的“姓”,再连同解释，更显得妙趣横生，极尽讽刺之能事。可见运用示姓，还应在 “取姓” 上下功夫。单说“笔杆子”都姓 “吕”,令人费解，看了后面的说明语，会使人产生恍然大悟的乐趣，语言的幽默、风趣的情味由此而生。例中示姓语采取析字和图示相结合的形式，使人们和事物具有可以感知的形象，并激发读者的联想，既揭露了某些所谓“笔杆子”拍马奉迎的丑恶本质，又将他们鼓唇弄舌、颠倒黑白的神态描写得栩栩如生。
29. 只消说，她驾驶往返公司、饭店、度假村、飞机场的小车里，常常嗅到巴黎香水气味，而丈夫不过是设计院某室尚未出成果的普通工程师，便可以确认，室内的吊灯，进口电器，纯毛地毯，组合家具菱形格上的仿古瓷瓶……就都是姓“女”,而不是姓“男”。(敖有余《家庭天平》)
评析 例中肯定式示姓“姓‘女’”和否定式示姓“而不是姓‘男’”,相继运用，说明了屋内物品均是女方财力添置，而不是男方财力添置的事实，形象地揭示出因“体脑倒挂”,导致“家庭天平”倾斜的某种社会现象。语意幽默含蓄，令人回味。