《“一份答卷”和一个“谈话记录”》·遗憾教训阅读材料
从1972年下半年起到1974年底，“四人帮”利用教育这个阵地，借口“反回潮”、“反复辟”,搞什么“批林批孔”,......
《“一个小学生的来信和日记摘抄”》·遗憾教训阅读材料
1973年11月，《北京日报》社先后收到一个小学生的两封来信。报社便到学校了解情况，并收集整理了这个小学生的......
《“马振抚公社中学事件”》·遗憾教训阅读材料
1974年1月，野心家江青精心炮制了一个所谓“马振抚公社中学事件”。这是江青为篡党夺权，混淆是非，颠倒敌我，......
《小学公办教师的下放》·遗憾教训阅读材料
一九六八年十一月十四日，《人民日报》发表山东省嘉样县马集公社马集小学教师侯振民(公社教育组长)、王庆余(......
《“考教授”事件》·遗憾教训阅读材料
一九七三年十二月，国务院科教组和北京市革命委员会科教组采取突然袭击的办法，对北京地区的十七所高等院校的......
《“结合典型工程进行教学”》·遗憾教训阅读材料
“结合典型工程进行教学”是文化大革命时期被极度夸张的实用主义教育学原则。它起源于联系实际工程进行教学......
《一份捏造出来的材料》·遗憾教训阅读材料
《关于华东纺织工学院三十名劳动模范上学前后的调查》是“文化大革命”中，“四人帮”在炮制“两个估计”时......
《“上、管、改”—反动的口号》·遗憾教训阅读材料
工农兵学员上大学、管大学、改造大学，是“文化大革命”中危害高教、危害整个国家教育事业的极其反动的口号......
《清华大学“反复辟回潮”运动》·遗憾教训阅读材料
“文化大革命”以来，清华大学师生对“两个估计”全盘否定十七年教育的巨大成就的做法一直强烈不满，对“四人......
《培养“同走资派作斗争的坚强战士”》·遗憾教训阅读材料
1974年底，“四人帮”迟群一伙在辽宁朝阳农学院召开“现场会”,极力推行“两个估计”,全面抹杀十七年教育的......
《“几上几下”》·遗憾教训阅读材料
“几上几下”本来是1958年以来农业学院为根据农业季节的变化和生产的安排而总结的几条开门办学，便于理论联......
《“社来社去”与“社来官去”》·遗憾教训阅读材料
“社来社去”本是江西共大提出来的一种高等农业院校的招生和分配制度，其初意是想加强农业院校的理论联系实......
《“科技上层建筑论”》·遗憾教训阅读材料
“科技上层建筑论”是“文化大革命”中普遍流行的一种对科学技术及科学技术工作和科技工作者的定性论点。“......
《《科技战线向阳花》》·遗憾教训阅读材料
《科技战线向阳花》是“文革”中，利用河南省民权县龙塘公社黄庄大队学校学生参加生物防治棉花虫害的活动而......
《《日本帝国主义侵华史话》》·遗憾教训阅读材料
1970年夏天，上海师范大学历史系接受编写《日本帝国主义侵华史话》一书的编写任务，这是该系“文革”开始以后......
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