问卷法

指教师用书面形式提出问题，向学生调查他们自己的思想品德、态度、兴趣、性格等方面内容并进行评定的方法。运用问卷法，较为方便，能进行团体测验，获取大量资料，还可以采用统计方法将获得的信息加以数量化或进行定性分析。问卷法可分为：①自由记述式。是指学生不受问卷中各项目的限制，可充分表白自己的看法与认识的方式。②选择式。是指把测题列出几种答案(一般要求四种以上),由学生选择出其中一种答案的方式。③是非判别式。是指对于问题只列出“是”或“否”两种答案，让应试者判别回答的方式。④评定量表式。是把行为特点按其价值程度列出几个等级或阶段，用文字或图式、数字等描述出来，由学生标出符合自己行为特点的一种方式。⑤序列式。是指按对学生的重要性，用数字排列各种影响因素的等第，由学生自己填写的方式。
运用问卷法的做法和应注意的是：①设计问题。要依据调查目的、内容和学生实际来设计，并要避免社会认可性。②拟定问卷。编拟问卷后应进行预试，以修正问卷的形式与内容。问卷中可适当设置检测有效程度的题目，尽可能使回答方式简单、明确。③依据已编拟好的问卷，设计好统计、分析、解释问卷结果的方法。④进行问卷调查。团体问卷测验，可不记名，以减少学生的防卫心理。⑤运用问卷法要注意结合其它评定手段进行综合评定。
运用问卷法需要强调的是：教师要主动与学生建立彼此信赖的关系，争取学生的真诚合作。只有这样，才能保证问卷调查的有效性。