选择题编制技能

指教师设计与编写选择题的方式与方法。选择题由“题干”和“题肢”两部分组成。“题干”是提出问题；“题肢”是供被试选择的几条真假不明的答案(选择肢)。选择题常用形式有：多择一选择题、多解选择题、组合选择题、最佳选择题、配伍选择题、比较选择题、填空选择题、类推选择题、分类选择题、因果选择题等。
运用选择题编制技能的要求和应注意的是：①掌握选择题题型的特点及适用性。选择题，阅卷方便，评分客观可靠，适用范围广。适宜考查记忆、分析、鉴别、推理、理解和应用知识的能力，被认为是客观性测验中最好的试题形式。但难以测量受测者的想象力、创造力、组织材料能力及书面表达能力；题量大，编制困难费时，且难以排除考生对试题的猜测因素。②掌握选择题编制的构思方法。这是编制选择题的关键。常用的构思方法有：直接法，就是依据教学大纲和教材所要求掌握的基本概念、基本规律和基本技能等内容进行构思；变形法，就是一个问题可从不同侧面、角度来叙述的某一事物，可把这些正确答案变形成迷惑答案，只保留一个正确答案；改选法，就是对常规的填空题、计算题、证明题等进行改造；罗织法，就是搜集在平时解题过程中学生常犯的典型错误进行罗织编成选择题；合成法，就是选择肢用迷惑肢加上以上答案全对或全不对而合成选择题。③编制好选择题。其做法与要求：一是根据测验目的和内容来选择最适当的选择题形式。二是每道题只能提出一个问题。题干应当包含解题所必需的共同要素。题目措词必须精炼、准确、清楚。三是各选项在形式上要协调一致，选项之间不可相互包含、相互依赖。四是题干要包含尽可能多的试题内容，使选择肢尽可能短。五是错误答案要有相当的迷惑性、似真性，正确答案要有相当的似假性，正确答案出现位置应该随机排列且次数要大致相等。六是同一份试卷中各题的备选答案数要相同。七是编制多择选择题，选择肢数目不能太少，一般要四个以上。