选择教学方法的技能

指教师在上课前选择好能够实现教学目的、完成教学任务的教学方法的技能。
运用选择教学方法技能的基本要求和应注意的是：①要掌握正确选择教学方法的总的标准。要选择能保证教学方案的顺利实施、教学效率的最佳和目标实现最优的那些方法。②特定的教学目标要求选择与之相适应的教学方法。教学目标的内容包括知识的、技能的、智力的、意志的、情感的、信念的、理想的、身体的等等不同方面。因此，要根据实际的教学需要进行恰当地选择。比如，如果教学目标主要是给学生传授知识技能，那么，选择讲授法就比较合适；若主要是培养学生的意志，则选择训练法比较恰当。当然，在实际教学中，有些目标需要几种方法同时运用才能实现，这就要求以一种方法为主，其它方法与其合理搭配的综合性的运用。③选用的教学方法要适应学生的心理特征，主要指学生的年龄心理特征。如低年级的学生，要多借助直观教具和直观性语言，给予形象性的启发，多运用谈话法，帮助学生理解、记忆所学的内容。随着年龄的增长，心理发展水平的不断提高，讲授法和读书指导法等在教学中占据的地位就越来越重要了。当然，在整个中小学阶段，讲授法还是占主要地位。总之，教学方法的运用要考虑学生的可接受性。④要根据教师本人的特点选择方法。教师本人应正确认识到自己的长处和短处，扬长避短，选用能充分发挥自己的优势的方法进行教学，以弥补自己的不足。⑤在保证同样的教学效率的前提下，应选用能同时实现多方面教学目标的方法。⑥要选择有利于教学目标的全面实现的方法。特定的方法只能有效地实现某一或某几个方面的目标，没有一个方法能有效地实现全部教学目标，这就要求教学中要采用几种能互补的方法或经常变换各种方法，以保证教学目标的全面实现。教学中固定采用某一种或某几种方法的做法是不科学的，应根据教学目标的顺利实现来选择不同的教学方法。⑦注意所选择的教学方法应不仅能使教师教得轻松、学生学得愉快，而且能获得最佳的教学效率。