语文教案的写作方法

指依据一定的语文教学目标要求，利用语文教材里的部分内容以及实际情况需要补充的内容，按照一定程序写成文字方案的技能。它应该为教师指明教什么，为什么教，怎样教。掌握这一技能直接关系到教学效果的成败，因此教案的设计与撰写是每一位语文教师都必须具备的基本功。
撰写语文教案的一般步骤是：①根据大纲，吃透教材。要从通读大纲、课本到研究具体课文和教学内容。语文教学大纲是教学的纲领性文件，课本是教学的主要依据，熟悉了这二者撰写教案就能做到胸有全局，抓住教学中的关键问题，突出重点，突破难点。即使对教过多遍的课文也不能掉以轻心，从而做到常教常新。②了解学生的已有知识结构。就一篇课文而言，要了解学生过去学习的课文，有哪些与本课有什么内在联系，在即将讲授的课文中，学生对哪些知识点可能会出现问题。③研究教学步骤和方法，设计好教学程序。哪些内容先教，哪些内容后教；一篇课文是中间开花，还是按照课文自然段逐次讲授；哪些地方要范读，哪些地方要分角色读，哪些地方要齐读，提问从哪儿着手才能牵住“牛鼻子”,既能抓住重点又能激发学生兴趣；板书如何安排……这些都要在这个阶段完成。④根据教案的一般模式，把教学思路形成文字。语文教案一般包括教学目的要求，教学设想，教学的步骤和方法，板书和练习题的设计，以及课时安排、教学手段等内容。语文教案的形式一般有详细型和简略型两类。一般地来说，新教师要写详案，老教师要有简案，并且要不断完善注重实效。