评定学生操行的技能

指班主任在长期了解和教育学生的基础上，以写评语或打等第的形式对学生德、智、体诸方面的表现及其发展情况给予鉴定的技能。这是向学生进行思想品德教育的一种重要技能，也是班主任的一项重要工作内容。它对帮助学生正确认识自己，发扬优点，改正缺点，不断上进以及帮助学生家长了解子女的情况，更好地对其帮助和教育有着重要的作用。
运用和掌握评定学生操行技能的基本要求是：①评定学生操行一定在了解学生的基础上进行。一般一学期或一学年进行一次。②要写好评语。写评语没有固定的格式，应因人而异。应当认真分析研究学生的表现，把主要的东西写进评语里，不要现象罗列。要具体、明确，实事求是地反映学生的特点，充分肯定学生的进步。以正面强化为主的原则，对于缺点，要抓主要的，要看准确，以希望启发引导的形式，诚恳地提出改正方法。例如：有个男生很聪明，但非常懒，英语课常无故旷课，上课时又爱打瞌睡。班主任针对该生的情况写的评语是：“你要珍惜时光，不要虚度年华。你的智力不差，为什么下不了苦读的决心！明日复明日，明日何其多？”对另一位学生，学习也不勤奋，但表现方式不同。这个学生的家庭经济条件优越，父母又十分宠爱。他活泼好动，上课常做小动作。给他写的评语是：“你优点明显，缺点也明显。能不能学会控制自己？少玩点，少看电影电视，多在读书上花点功夫？ 岁月易逝，切莫空白了少年头啊！”③评定学生操行，写评语由班主任负责，但要广泛听取任课教师，团队干部和学生的意见。