讲读歌词的技能

指教师通过对歌词的讲读介绍而将歌曲的思想内容及其意义较为直接、准确地表达出来的一种技能，是唱歌教学的训练方法之一。掌握这一技能可以从语言艺术的角度去加深对歌曲艺术性的理解与把握；可以指导学生掌握正确而统一的读音，这是歌唱中准确而清晰地咬字吐字的基础；还可以提高学生的音乐表现力，培养乐感。
运用讲读歌词技能的基本要求是；①教师上课必须使用普通话，应声音洪亮，语言清晰，富有色彩，避免家乡话，地方口音的流露。②讲读时应随时矫正含混不清或不正确的读音，遇有生字、难字应注拼音并加以正音。③讲读歌词时要注重启发学生积极思维，采用问答式或形象化的讲解。朗读的方式要多样化，可采用教师范读，分句带读，请学生个别朗读、分组朗读，全体学生朗读等方式。
运用讲读歌词的技能必须注意：①学生作高调朗读练习，要把无意识的自然发音状态变为有意识的着力感觉，培养新的发音适应性，使咬字的习惯动作敏捷、有力。德国著史女高音歌唱家利里·雷曼说道：“我赞成把朗读法的学习当作一切歌唱的预备课来学，没有人认识到，它将使歌唱教师的工作变得那么简单和有效率得多。”②教师要切实掌握字音的准确性和语调的高低起伏，尤其对处在变声期的中学生，不能因提高声调而影响嗓音的音质。