西川才子

古怪形容异，清高体貌疏^①。
语倾三峡水^②,目视十行书^③。
胆量魁西蜀^④,文章贯太虚^⑤。
百家并诸子^⑥,一览更无余。

【释词】
①疏：粗。 张松“生得额䦆头尖，鼻偃齿露，身短不满五尺”,形体容貌粗陋，不俊气。
②语倾：说话如倒出来。三峡水：比喻话语滔滔不绝。
③十行书：一目十行，形容看书的速度很快。《古今小说·闹阴司司马貌断狱》:“资性聪明，一目十行俱下。”
④魁：第一名：《宋史·章衡传》:“卿为仁宗朝魁甲”。
⑤太虚：天空。陆机《驾言出北阙行》:“求仙鲜克仙，太虚不可凌。”
⑥百家：指学术上的各种流派。《汉书·艺文志》载诸子有一百八十九家，以成数言，称为百家。诸子：指先秦至汉初的各派学者或著作。

【赏析】
张松是推动《三国演义》情节发展的一个重要人物。小说家用生花妙笔描绘了张松的机敏聪明、博学多才、胆量过人。连曹操手下的才子杨修也不得不感叹：“真天下奇才也！”
当时盘踞汉中的张鲁，常思侵犯西川。益州牧刘璋为解除西川之忧，与众官商议对策。别驾张松自告奋勇，携带“金珠锦绮”,前往许都，欲结连曹操，兴兵攻打张鲁，以解西川之危。不料曹操睨傲得志，未给西川使者张松礼遇。而张松也不卑躬谄媚，以聪颖过人，不辱使命。他一出场，其外在的形貌与内在的气质就形成强烈的反差。“古怪形容异，清高体貌疏。”他长得头像个钁头，塌鼻子，露牙齿，容貌丑陋，身材矮小。曹操看他长得猥琐，先是“五分不喜”,后又因他言语冲撞，于是“拂袖而去”。张松对曹操以貌取人，傲慢待人，毫无自惭形秽的卑怯感，反而以直言相抗，维护使臣的尊严。当曹操属下责难他“汝为使命，何不知礼，一味冲撞？ 幸得丞相看汝远来之面，不见罪责”。他反唇相讥，笑曰：“吾川中无谄佞之人也。”表现出一副清高的姿态，不肯屈就，不失人格。
张松的清高立刻引起曹操属下的诘难，忽然阶下一人大喝曰：“汝川中不会谄佞，吾中原岂有谄佞者乎？”此人乃才子杨修，是个舌辩之士，自恃其才，“小觑天下之士”。张松也有心难之。于是二人一问一答，相互诘难，口似悬河，舌如利刃，不分上下。张松乘机抓住杨修在曹操属下才高位卑的境况，攻击杨修心中内在的隐痛：“‘久闻公世代簪缨，何不立于庙堂，辅佐天子，乃区区作相府门下一吏乎？’杨修闻言，满面羞惭，强颜而笑。”当杨修把曹操仿《孙子十三篇》而作的未传世的《孟德新书》给张松看，本欲想玄耀一下曹操的文才，哪知张松过目成诵，看了一遍后大笑曰：“此书吾蜀中三尺小童，亦能暗诵，何为‘新书’?此是战国时无名氏所作，曹丞相盗窃以为己能，止好瞒足下耳！”说着，从头至尾，背诵一遍，并无一字差错。把这位“博学能言，智识过人”的杨修折服得五体投地。因此诗中称诵张松“语倾三峡水，目视十行书”。
杨修将张松过目成诵《孟德新书》一书告之曹操，曹操立刻“令扯碎其书烧之”。并约好来日教练场上让张松见见“军容之盛”。第二天，教练场上雄兵列阵，“盔甲鲜明，衣袍灿烂；金鼓震天，戈矛耀日；四方八面，各分队伍；旌旗飏彩，人马腾空”。作为西蜀的使节张松不亢不卑，“斜目视之”,略带蔑视之意。曹操不得不“唤松指而示曰：‘汝川中曾见此英雄人物否？’松曰：‘吾蜀中不曾见此兵革，但以仁义治人。’操变色视之，松全无惧意”。曹操的文治武功全不在张松的眼里，曹操本欲夸耀，反倒落个没趣，承受不了这种冷漠的曹操被激怒，对张松说：“吾视天下鼠辈犹草芥耳。大军到处，战无不胜，攻无不取，顺吾者生，逆吾者死。汝知之乎？”张松也不示弱，当面揭其短，亮其丑：“丞相驱兵到处，战必胜，攻必取，松亦素知。昔日濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日；赤壁遇周郎，华容逢关羽；割须弃袍于潼关，夺船避箭于渭水；此皆无敌于天下也！”张松说完几乎遭杀。小说用“胆量魁西蜀，文章贯太虚”的诗句来赞美他。
张松以其机敏、才智、清高，显示了他的胆识。小说家正是通过张松的胆识，作为一个叙事视角，来透视曹操和刘备的各自心态，以及与此心态相连的待人态度和战略得失。这才是张松其人在叙事结构中的价值。因此小说家在这个过场人物身上不惜笔墨，设置了两首诗，强化其形象的社会意义。当我们读完这首诗，细细地品味之余，不难发现张松的清高，有不失人格的正直，有不辱使命的外交姿态，还有中国知识分子传统的心理倾向，似乎都有点“吃软不吃硬”的怪脾气。你架子摆得越高，他愈不买你的账；你愈讲价钱，他愈抬高价格；相反，你若敬他一尺，他就会敬你一丈。特别是有才的人，更是如此，何况像张松“百家并诸子，一览更无余”这样的西川奇才！