芄兰

〔原文〕
芄兰之支，(鲁支作枝。)
童子佩觽。
虽则佩觽，
能不我知？
容兮遂兮，
垂带悸兮。(韩悸作萃。)
(友、觿、知，支部。遂、悸，脂部。)
芄兰之叶，
童子佩。
虽则佩,
能不我甲？(韩甲作狎。)
容兮遂兮，
垂带悸兮。
(叶、、甲，叶部。遂、悸，脂部。)
〔译文〕
柔弱蔓生芄兰的嫩枝，儿童却佩带了只有成人才能佩带的象牙的解结锥。虽然佩带了象牙的解结锥，却不与我们大臣相知。佩着只有成年人才能佩带的容刀和瑞玉，拖着长带子显得多么神气。
柔弱蔓生的芄兰嫩叶，儿童佩着射箭用的玉玦。虽然佩着射箭用的玉玦，可并不和我们大臣亲近。佩着只有成年人才能佩带的容刀和瑞玉，拖着长带子显得多么神气。
〔评介〕
《芄兰》二章，章六句。对此篇的解释古今众说不一。《诗序》说是大夫刺惠公骄而无礼。郑玄《笺》:“惠公以幼童即位，自谓有才能而骄慢于大臣，但习威仪，不知为政以礼。”朱熹则谓此诗难于解释，“不知所谓”。近人或疑是写妇女嫁给幼童，意在揭露此种婚姻恶俗。又闻一多《风诗类钞》认为这是一首情歌。
据《左传》云：“惠公之即位也少。”这样从诗的内容和历史史实看，郑《笺》所说还是可信的。诗中的童子就是一个“自谓有才能而骄慢于大臣，但习威仪，不知为政以礼”的人。反映了当时人们对统治者骄横幼稚装腔作势不称其服的讽刺。
这首诗除了对内容有不同理解外，在一些字词上也很难解，正如《诗集传》所云：“此诗不知所谓，不敢强解。”又朱子《辨说》:“此诗不可考，当阙。”诗中“能不我知”与下章：“能不我甲”为诗经中难解的句子。“能不我知”即宁不我知。能，为“宁”的借字。又作“而”解。王引之曰：“古字多借‘能’为‘而’。”知，相知，相匹。《尔雅》: “知，匹也。”知，又同 “智”。《集传》:“知，犹智也，言其才能不足以知于我也。”又《传》:“不自谓无知，以骄慢人也。”“能不我甲”句，《集传》:“甲，长也。言其才能不足以长于我也。”这样全句的意思，是自己本无能反而认为别人不如己。一说难道不同我亲热。《传》: “甲，狎也。”
这首诗具有讽刺的艺术特点，含蓄有味。全诗通过佩饰的描写，对装腔作势不称其服的人加以讽刺。除此之外，又用“能不我知”“能不我甲”两个反诘句，加强讽刺的艺术效果。