窗口

河北任县职高　孙向峰

班里新调座位，我被排到靠窗的位子。这里地势优越，扭头便可看到窗外的一切。
每每下课，我都爱倚窗而望，窗外没有山外青山、没有绿野阡陌，唯一的风景便是那几株梧桐树。梧桐树的前面是房屋，透过房屋的窗口，可以看到几块窗口大小的天空。既不能举目千里，也不能俯仰天地，但却适于心灵散步。学校里呆得久了，总想背起书包闯天下，看看外面的世界是什么样子，但却又没有这个胆量。大家不是都在唱，外面的世界很精彩，外面的世界很无奈吗？　我知道这“无奈”的分量有多重。我这个女孩儿家更没有胆量去独闯天下了。
窗外人影不断，大都两人一组，三人一伙。有嬉笑的，有怒骂的，也有默默无言的。当然，每个人的表情不同，心情自然也就不同，但这些只不过是生命长河中的一瞬间。人生中留不住一切，正如这窗口，镶不住任何永恒的东西。即便是那几株梧桐，也会随季节的变化更换不同的色彩。窗外的东西镶不住，难道窗内的东西也镶不住吗？　我不是每天都呆呆地、傻乎乎地看着窗外吗？也许，窗外的人看窗内的我，这算是一种暂时永恒吧！
透过这窗口，足以净化我的心灵，足以展开我梦想的翅膀。透过这窗口，看外面横飞的雪絮，扯不断理还乱的样子，是不是和我此时的心情一个样？透过这窗口，我看到了母亲那衰老的却依旧慈祥的脸，那为儿女操碎了心的脸，那期盼远方儿女归来的脸。“谁言寸草心，报得三春晖。”我要用我的能力、知识来回报爱我的家乡父老。我想，这才是一种真正的永恒！
哦，窗口，沉默的窗口，只有你才会静静的听我诉说心语。
哦，窗口，透视心灵的窗口，只有在你面前，我才敢抛开羞涩，挥去苦闷，显露真实的自我。
窗口——我足可信赖的朋友！

[评点]
本文视角有特色。总体采用空间延伸法叙述，透过窗口描述窗外的景色、人物；进而通过联想，空间延伸，透过窗口，“看到”了母亲及家乡父老；最后又回到眼前，运用拟人手法，赞扬“窗口”。