礼貌

论题解析

[解题]礼貌(courtesy),指言语动作谦虚恭敬的表现。
[析题]礼貌作为道德修养和文明的象征，是中华民族的优良品德之一，是处理人际关系的社会公德之一，也是文明行为的起码要求。礼貌具有历史的继承性和发展性，因民族、性别、长幼差别而异。具体说来，礼貌作为道德规范，它的内容比较复杂，不仅包括待人接物的方式，也包括处理与他人关系时的一种态度。但无论其以何种形式出现，礼貌都根源于人的恭敬之心、辞让之心，都出于对长辈、对道德准则的恭敬和对兄弟朋友的辞让之情。
懂得讲文明、有礼貌，是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。从外表上看，礼貌是一种表现或交际形式；从本质上讲，礼貌反映着我们自己对他人的一种关爱之情。这样切入论点，会更深刻。
[温馨提示]礼貌可以增加日常生活的乐趣，可以减少人际间的摩擦，有春风化雨的神奇功效。无论扮演什么样的社会角色、身份，真正的礼貌必然是维持人际关系不断互动的游戏规则。礼貌贵在真诚，是对他人诚挚的尊重，同时亦是提醒别人尊重自己的方式。它需要有谦虚的态度、宽容的涵养。

思路导引

礼貌代表着一个国家、一个社会的道德水准和文明程度，反映着一个人的觉悟和素质，体现在每个人的一言一行中。尊老爱幼、互相关心是礼貌，敬礼、握手、问候，既是文明也是礼貌的体现。上下级之间、长辈与晚辈之间、师生之间、同学之间、朋友之间、同志之间都有一个文明礼貌问题。
礼貌驻足于社会生活的各个环节，是人与人之间彼此友好交往的前提，所以绝不能忽视。良好的礼貌习惯不仅能给人生带来快乐，而且能够帮助一个人走向成功。礼貌能使你与他人和谐相处，礼貌能让你迅速与陌生的顾客建立联系，礼貌使你获得同事的尊重，礼貌让你对自己更有信心。
现实生活中，与人交往有无礼貌，产生的效果迥然不同。商场营业员因态度生硬，满口粗话、脏话，令顾客大失所望，结果商场门庭冷落、生意清淡也就不足为怪了。导游小姐如果没有文明的举止、礼貌的语言，同样会使游客乘兴而来，败兴而归。礼貌待客是中华民族的传统美德，马虎不得，疏忽不得。我们提倡 “五讲四美”,其中重要内容就是讲文明礼貌。
“失之于礼”,是粗鄙浅薄之举；讲礼貌，是社会文明的表现。所以，在实际生活中，要学会以礼待人。与人交往时，要做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能在不同的情境中表达自己的礼貌。

论点集锦

1.礼貌反映着一个人的教养和文明程度。
2.礼貌是文明的标志。
3.礼貌是自我克制的表现。
4.礼貌善待别人，同时赢得别人尊重。
5.礼貌的巨大力量高于金钱与暴力。
6.礼貌有助于社会空气的净化。
7.礼貌的培养须耳濡目染，逐渐训练。
8.有理还要有礼。
9.礼貌应以真诚为基石，不能虚情假意。
10.讲礼貌不等于卑躬屈膝。

论据超市

[理论论据]
※君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。

—— 《论语》

※爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

—— (先秦)孟子

※礼者，外饰之所以谕内也。

—— 《韩非子》

※人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。

—— (汉)韩婴

※礼让一寸，得礼一尺。

—— (汉)曹操

※人之有礼，犹鱼之有水也。

—— (晋)葛洪

※人之所以为贵者，以其有信有礼；国之所以为强，亦云唯信与义。

—— (唐)张九龄

※礼貌是有教养的人的第二个太阳。

—— 〔古希腊〕赫拉克利特

※礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

—— 〔西班牙〕塞万提斯

※一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

—— 〔德国〕歌德

※有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。

—— 〔德国〕歌德

※^*生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

—— 〔俄罗斯〕赫尔岑

※^*好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

—— 〔法国〕都德

※对别人表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际利益。

—— 〔法国〕卢梭

※礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

—— 〔法国〕孟德斯鸠

※和蔼可亲的态度是永远的介绍信。

—— 〔英国〕培根

※有了笑，人类的感情就沟通了。

—— 〔英国〕雪莱

※礼仪能使人们的气质变温和。

—— 美国谚语

[事实论据]

让　梨

孔融是我国东汉时期著名的文学家、学者。孔家有兄弟七人，孔融排行第六。兄弟们在一起，总是互相谦让，和和睦睦。孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌上放着一盘梨子，全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。父亲问他：“这么多的梨子，你为什么拿一只最小的呢？” 孔融回答：“我年纪小，应该拿最小的，大的让给哥哥吃。” 父亲又问：“弟弟不是比你更小吗？” 孔融说：“我比弟弟大呀，我应该把大的让给弟弟吃。” 亲朋好友知道这件事后，纷纷称赞说：“四岁的孩子就知道让梨，长大后一定是个不平凡的人。” 孔融长大后成为著名的文学家、学者。
论题链接 ①品德②谦让

避席之礼

孔子的学生曾子，对孔子十分有礼。一天，孔子在家中讲治国之道，曾子非常恭敬地在旁听着。当老师同他讲话时，他马上离开座位，站起来回答老师的问话，表示对老师的尊敬。孔子对曾子谦恭地起来答对的举动很满意，认为曾子是懂礼之人。唐朝的著名和尚玄奘小时候，在听到父亲讲述 “曾子避席” 的故事后，也马上离开座位站起来，父亲感到很奇怪，问原因，玄奘说：“曾子闻师命就离开座位，我今天也在接受父亲大人的教诲，怎敢还安稳无礼地坐着呢？” 他的父亲听后，很是高兴，认为儿子必成大事。
论题链接 尊重

无礼而遭祸

晋国公子重耳出亡时，从齐国到楚国去，经过曹国。曹共公早就听人传说重耳的腋下肋骨是并在一起的，就趁重耳洗澡时趴在帘子底下偷看。重耳知道后非常生气。后来重耳回到晋国当了霸王，带兵来攻打曹国，把曹共公抓了起来。
论题链接 成功与失败

陆慧晓以礼待人

陆慧晓是南齐时的名官，曾官至长史，可说地位颇高。但每次下级官员来拜见他，他一定是很有礼貌地站起来迎送。有人见此情景，就劝他说：“长史这官位够尊贵了，你可不能妄自菲薄，枉屈大驾啊。” 陆慧晓听后，只是淡淡一笑说：“我生性讨厌人们无礼，哪能不时时以礼待人呢？” 他终身守礼，总是尊重别人，与人相处，非常融洽。
论题链接 ①尊重②风度

写信有礼貌的鲁迅

鲁迅先生给师友写信很讲究礼貌，就是一般青年，他写信时也称 “先生”,别人过意不去，他就让步称 “兄”。1933年，鲁迅给当时的青年作者张天翼的信就是这样写的：“一之兄，《自传》今天收到。信是早收到了，改为这样的称呼，已无可再让步。其实，‘先生’之称，现已失其本意，不过是英语‘密斯特’之神韵意译而已……”
论题链接 风度

尊　师

著名数学家陈景润回厦门大学参加60周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。” 被人誉为 “懂得人的价值” 的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助，陈景润重返母校，首先拜访这位老校长。校庆的第三天，陈景润又出现在向 “哥德巴赫猜想” 进军的启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感谢他。陈景润还把最新发表的数学论文敬送李教授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢我的老师的长期指导和培养——你的学生陈景润。”
论题链接 谦虚

^*礼貌之奖惩

有个做生意的年轻人，在一个三岔路口迷失了方向。突然，他看到一位老者蹒跚而来，就如同碰到了救星似的，连忙跑近些大喊：“喂，老头！从这儿到上海走哪条路啊？还有多少里啊？” 老人捋了捋胡须不慌不忙地说：“横三条，竖三条，中间的那一条离这儿大约四五千丈吧！” 年轻人摸不着头脑，问：“到底是哪条啊？你们这儿为什么用‘丈’而不用‘里’呢？” 老人笑了笑说：“论理？那你得叫我老爷爷！” 这个年轻人惭愧无语……他不仅没有问到路，还受到了责备。这个时候，又有一个人气喘吁吁地跑过来：“老爷爷，请问一下，去苏州走哪条路啊？” 老爷爷笑呵呵地说：“北边这条路往前走大约五里路，再右转一直走就能到了。”“谢谢您啊！”“没关系。” 这第二个年轻人得到了老爷爷的指点，兴高采烈地走了，他可以很快就到目的地了。而先前的那个年轻人呢，还在埋怨 “老头” 呢。
论题链接 自省

等候机械师的周恩来

周恩来去某地视察工作，飞机着陆后，他同机组人员一一亲切握手致谢。这时一位机械师正蹲在地上工作，总理和其他同志握过手后，就站在机械师身后等他，并示意别人不要惊动他。机械师工作结束转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。” 周恩来笑着说：“噢，我没有影响你的工作吧！” 老一辈无产阶级革命家就是这样时时处处尊重别人的。
论题链接 ①尊重②风度

礼貌的魅力

成都某中学的学生张小玉，成绩不是特别优秀，长相也很普通，也没有什么特殊的才能。可是无论她走到哪里，都很受同学、老师、邻居们的喜欢，说她是一个有魅力的中学生。她还代表学校参加了全运会的圣火传递仪式。同学们都惊讶她的成功，每次问她成功的秘诀时，她都回答说：“是‘你好’。” 原来她不管和谁打交道，都要首先向别人打招呼，即使是普通的不起眼的学校门卫。她说：“对每一个人有礼貌是一名中学生必备的素质。” 听来异常简单的两个字——你好，包含了对他人的尊重。这两个字给听者情感的愉悦，也为说者创造了和谐的人际关系，并获得最终的成功。
论题链接 ①成功②魅力

皇后的道歉

18世纪法国革命胜利后，路易十六和皇后玛丽被送上断头台。玛丽是一位刚强且有主见的女性，同时她又刚愎自用，生活也不检点，曾招致法国人的强烈不满。上断头台那天，玛丽显得异常平静。快要到达刑场时，她却不小心踩到了执刑官的脚，这位昔日的皇后对执刑官说：“对不起，我不是故意的。” 这句普通的道歉话，被人理解为她对以往生活的忏悔。因为这句话，玛丽改变了她生前的形象。后来，几乎所有的法国人都原谅了她。玛丽用礼貌重塑了自己的形象，一句道歉话，化解了仇恨。
论题链接 宽容

傲慢的结果

据说俄国著名诗人普希金年轻时曾经在一次舞会上邀请一位小姐跳舞，这位小姐自恃漂亮高贵，傲慢地讥讽普希金说：“我不想带小孩跳舞。” 普希金不无幽默地装出吃惊的样子，说：“我可不知道小姐你正怀着孩子呢！” 一句话令小姐羞愧得无地自容。待人应文明礼貌，傲视他人、鄙视他人，结果往往被人鄙弃。
论题链接 幽默
[自我补充]

互动园

[作文题目]
礼貌，它虽不像人世间头等大事那样至关重要，但它驻足于社会生活的各个环节，是人与人之间彼此友好交往的前提，绝不可忽视。在公共场所，“礼貌” 显得十分重要。维护社会公德，遵守公共秩序，是起码的做人准则。排队要讲先来后到，汽车上扶老携幼，多用一些 “请” “您好” 等礼貌用语，可在无形中给人以如坐春风之感。哪怕是陌路人，我们也应 “以礼相待”。
请以 “礼貌” 为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。
[实战演示]
精彩范文

礼貌的奖与罚

人与社会的关系，就像鱼儿和水一样不可分离。生活在这个社会中，不可避免地要与人交流。而人与人相处最简单、最重要的就是文明礼貌了。讲文明、懂礼貌不仅可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，还可以使我们在尊重别人的同时也受到别人的尊重。当然，如果不礼貌地对待别人，可能换来的同样也是不屑一顾的态度。
传说有这样的一个故事，在很多地区一直流传。有个做生意的年轻人，在一个三岔路口迷失了方向。突然，他看到一位老者蹒跚而来，就如同碰到了救星似的，连忙跑近些大喊：“喂，老头！从这儿到上海走哪条路啊？还有多少里啊？” 老人捋了捋胡须不慌不忙地说：“横三条，竖三条，中间的那一条离这儿大约四五千丈吧！” 年轻人听了这话，像丈二高的和尚——摸不着头脑，问：“到底是哪条啊？你们这儿为什么用‘丈’而不用‘里’呢？” 老人笑了笑说：“论理？那你得叫我老爷爷！” 这个年轻人惭愧无语……他不仅没有问到路，还受到了责备。这个时候，又有一个人气喘吁吁地跑过来：“老爷爷，请问一下，去苏州走哪条路啊？” 老爷爷笑呵呵地说：“北边这条路往前走大约五里路，再右转一直走就能到了。”“谢谢您啊！”“没关系。” 这第二个年轻人受到了老爷爷的指点，兴高采烈地走了，他可以很快就到目的地了。而先前的那个年轻人呢，还怒气哼哼，埋怨 “老头” 呢！
你知道他们两个人为什么结果不同、待遇悬殊吗？是的，他们只是相差了两个字：礼貌！
礼貌使拥有它的人受到指点，顺利地到达了目的地；礼貌也使丧失它的人唉声叹气，沮丧地 “原地不动”。礼貌给这两个人公正地作了评判，一奖一罚。正如俄罗斯赫尔岑所说，生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。看了这个故事，每个人都会或多或少地有这样的感悟：只有礼貌地待人，别人才会礼貌地待你。
法国都德曾说过：“好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。” 文明礼貌是人们社会生活的最基本要求，也是最完美体现。但是现实中不文明礼貌的事例有很多：有人在餐厅里把剩下的饭菜乱丢，有人把嚼过的口香糖吐在地上，有人闯红灯、踩草坪、折花木……这些看起来似乎都是小事，但是许多大事的发生都是由小事引起的，鸡毛蒜皮的小事没处理好而导致严重后果的事例比比皆是。做一个有礼貌的人真的是难于上青天吗？其实不是。礼貌就是在生活的点滴小事中体现出来的。一个善意的微笑，一声亲切的问候，一个平凡的举动，一份真诚的歉意……都能成为我们相互沟通的桥梁，都能为人们的交往奠定良好的基础。而且一个人的礼貌行为不仅可以体现出人的修养，还可以影响和带动社会上所有的关联人。生活在一个共处的环境当中，遇到一些小摩擦也是在所难免的，如果失礼的一方主动向对方真诚地说一声 “对不起”“请原谅”,对方可能就会说 “没关系” 的，干戈化为玉帛，这不很好吗？
让我们每一个人都自觉地从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，通过自身道德修养的提高，让自己的言谈举止逐步符合社会规范，这是每个人通过努力都能够做到的。做一个热爱生活、融入社会的人。相信这个社会也会敞开胸怀，热情地拥抱我们。
经典点评　
文明礼貌是中华民族的传统美德。礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到别人以礼相待的人们喜悦，礼貌能增进人际关系的和谐。文章开篇提出论点，接着从一则小故事展开，通过礼貌的奖与罚来论述讲礼貌的重要性。具体行文中，作者从为什么要讲礼貌、礼貌的意义和作用、如何做到讲礼貌等方面进行论述，较好地表达了自己的观点。
全文语句通顺，语言简洁，说服力强。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。