物理实验研究技能训练

指根据实验教学大纲、教学目的，研究开发原有实验仪器、设备的功能，探索创造新的仪器、设备以及创立新的实验技术和方法的技能。其特点是：①具有基础性，即要在熟悉仪器编目，了解原仪器性能的基础上才能探索新仪器设备。②具有试验性。新实验技术、新实验方法要先小规模、小范圈试验，待成功后再推广。③具有多变性。新仪器、新设备不能按想象的固定模式研制下去，而要从研制中得到启示，从失败中萌发新的想法。④具有综合性。为试制某种仪器或试验某种实验方法往往要具备多种知识，应用各种材料和工具，这就要求教师本身具有多方面综合技能，才能适应研制的需要。
运用物理实验研究技能基本要求：①物理实验研究技能包括物理实验仪器的改进和功能开发技能、实验技术研究技能。②研制的新仪器设备、新的实验方法应达到巩固、验证和加深课堂知识，使学生懂得科学实验的一般基本理论和基本实验方法。③新仪器设备、新实验方法要人为地控制和模拟事物的客观现象，摒弃一些随机因素或偶发因素。④要使学生得到科学实验基本训练，要使学生获得驾驭实验的能力。
运用物理实验研究技能必须注意：①在物理实验仪器的改进和开发时必须尽力保全原仪器的功能，维持原仪器的结构，不能为某一方面的需要拆毁、破坏原仪器、在改制时要权衡得失。②在进行实验技术研究时，要在指导思想上更新观念，改传授知识型为培养智能型，加强综合实验能力的培养。