概述

1.什么是记叙文
记叙文是以记事、写人、绘景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要方式的文章体裁。记叙文必须把人物、时间、地点、事情起因、经过、结果交代清楚，这就是记叙文的六要素。
2.记叙文的开头
记叙文的开头一般有以下八种方法：
(1)开门见山。这种开头直截了当，能够揭示主题。文章一落笔，就阐明中心，显得干净利索。例如：《背影》一文的开头写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
(2)描绘景物。这种开头往往通过对事物的描写，来渲染文中人物的心情，为行文提供良好的条件。例如：《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！ 起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
(3)介绍对象。这种开头一般是先介绍人物或事件，然后借势入题，以利于情节的展开。例如：《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。
(4)抒发情感。好的记叙文总是离不开真情实感的流露。例如：课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
(5)说明起因。叙述一件事从事情的起因着笔，更有利于行文的流畅。例如：《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案，从而增强了文章的吸引力。
(6)总括全文。这种开头能够总述全文的内容，接下来的分述，就能显得条理清晰。例如：《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
(7)运用设问。运用设问，一般是作者提出了文章的中心，以引起读者的注意。例如：有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗？ 你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”
(8)交代结果。这种开头先把事情的结果交待出来，采用倒叙，更能引起阅读的兴趣。例如：巴金的《永远不能忘记的事情》记述了各界人士悼念鲁迅的隆重场面，表达了人们对鲁迅的崇敬与怀念。文章的开头即交代了写作的动机，奠定了文章悲痛与激动的感情基调：“朋友，你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘却的事情。”
3.记叙文的结尾
记叙文的结尾一般有以下六种方法：
(1)自然收尾。这种结尾形式，是作者顺应了整篇文章的发展形式，自然收笔，水到渠成，显示出这种结尾是文章情节发展的必然结果。例如：聂华苓的《人，又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。
(2)首尾呼应。在文章结尾使用一些文章开头出现的关键词语或句子，能给人一种深刻而强烈的印象，也更能深化主题。例如：郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
(3)点明中心。这种结尾是在叙事写人的过程结束之后，集中笔墨，点明中心，这种结尾可在读者心中留下不可磨灭的印象。例如：《谁是最可爱的人》一文的结尾就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
(4)抒发情感。篇末抒发作者的真情实感可以引起读者的共鸣。例如：《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”
(5)蕴含哲理。这种结尾往往是有独到的见解而且做到了“言已尽而意有余”。因此这种结尾常使读者在反复的咀嚼中悟出作者的深意，增添一种“雅而余味”的艺术感染力。例如：鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话含蓄、深刻，一语双关，启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。
(6)含蓄收尾。这种结尾能使读者掩卷遐思，产生无穷的回味。例如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
4.记叙文小结
记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来，它大致分为三类：一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事；二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人；三是以写景状物为主的记叙文。但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，但各有侧重。
记叙文的基本要求：(1)交代清楚人物、时间、地点、事由。(2)按故事或事件发生的时间先后依次叙述。(3)主题鲜明，内容清楚。文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。(4)层次分明，有条有理。记叙时，要有开头、正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。(5)详略得当，主次适宜。记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。
记叙文注意事项：(1)仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。(2)根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。(3)要进行审题，根据内容需要，确定好句子的种类、句型结构和习惯表达。这样可以避免英语式的中文，提高语言的正确性。初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。(4)句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致。(5)写作前最好有个简明扼要的提纲，使自己的写作有章可循。审题后要先写出草稿，经过修改之后，再正式成文。