C 我愿为国戍轮台

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”每当读到陆游的这些诗句，我总情不自禁地想起“五一”期间的那次补课。
五月四日早晨，我骑车窜进学校。“倒霉，还没玩过瘾，又上课！”“就是嘛，没意思！”听着同学们的埋怨，我心中颇有同感，嘴里也应和着。
忽然，教室里的声音戛然而止，大家正襟危坐。果然不出所料，语文老师走进了教室。他向下面扫了两眼，清了清嗓子，发话了：“同学们，今天我们复习《诗词曲八首》,请大家把书翻到《十一月四日风雨大作》。”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”读完，猛然有一种微妙的东西触动了我的神经。“陆游是一位爱国诗人，他一生为祖国的统一而奔波忙碌……”老师的讲解在我耳畔响起，我的心又一颤，霎时明白了： 是啊，古人尚能为祖国的安定富强而呕心沥血，肝脑涂地，那么新时代的青年，为了成为栋梁，少休息一点时间，受点累，又算得了什么呢？
现在，“四化”建设的宏伟战役已经打响。我们青年要有所作为，就必须有扎实的知识基础。知识从哪里来？ 当然要靠我们抓紧时间去学习，去积极积累。
想着，想着，我不禁欣然，毫不犹豫地背起了那沉甸甸的书包，对自己轻轻说一声： 我愿为国戍轮台！

(江苏南通一考生)

——本文写假日补课，着重写感受。开始写假日又上课，“没意思”;进而写陆游的诗“触动了我的神经”,从“古人尚能”到“新时代的青年”抓紧时间去学习；最后终于“欣然”“为国戍轮台”。思绪变化虽然较单纯但清晰可见。